"A modernidade tem como pressuposto a superação do conhecimento da cultura popular pela razão. Por conta disso, a educação das classes populares é considerada a chave para o progresso de uma nação. No entanto, a cultura popular também virou alvo da Indústria de Massa, que é um produto das classes dominantes. As práticas da cultura popular presentes nas diversas mídias são criticadas ora pela sua mercadorização, ora por uma estética de mau gosto. Diante das imagens, que integram o popular e o midiático, e com base no que elas transmitem, posicione-se criticamente frente às propostas de trazer pra o currículo escolar essas culturas".
Agora Assistam aos vídeos e comentem:http://www.youtube.com/watch?v=UYoVsnJYdok
http://www.youtube.com/watch?v=abNQzJQqIXg&future=related
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Junto com a construção da infância, que começou lá atrás, aprendemos também nas “entrelinhas”, a construção do certo e do errado, do “coitado” e do “artista” do “vagabundo” e do “trabalhador”... do que é importante e do que não deve ou não pode ser importante!!! Também sou (ou fui), parte dessa “massificação”, também aprendi certos valores sobre certas praticas e sobre certas culturas! Durante um período enorme, o paradigma cientifico predominou todos os outros valores, o religioso, o filosófico e o artístico, somente a razão pautada na ciência, tinha valor (o valor de quem interessava, ou seja, a classe dominante). Não importava se o “seu João” disse que X coisa era bonita ,tinha que vir o “senhor doutor honores causas e honra ao mérito” ,para dizer que x coisa era feia ou bonita”...ai sim era importante e tinha valor!!!O olhar de dó:”coitado”,ou o olhar de discriminação: “vagabundo”,foram ao longo do tempo construídos, e digeridos por todos nós(ou parte de nós)! Já estamos nessa transição do processo, e a partir do momento que temos a informação não dá pra voltar atrás e dizer : ah mas, eu não sabia...temos a opção de eleger de que forma iremos educar(pelo corpo)...se iremos contribuir ou se iremos resistir...se iremos aderir a cultura do outro,ou se iremos excluí-lo como o diferente,o louco , o vagal......Bom, eu já fiz a minha escolha...
ResponderExcluirIngrid 29808 Vespertino
O programa do Faustão traz para o palco uma pessoa com uma cultura dferente, fazendo com que ela se expresse e seja ridicularizada e inferiorizada através de risadas e expressões de espanto.
ResponderExcluirAo passar das décadas a escola teve como caracteristicas a "TRANSMISSÃO CULTURAL",ou seja a transmissão de UMA determinada cultura, inferiorizando todas as demais, como a do Mike do Mosqueiro. A escola foi apenas uma das ferramentas para validar uma determinada cultura e, quando nos deparamos com pessoas de culturas de caracteristicas muito distintas das nossas , agimos como o Faustão, a platéia e o telespectador, rindo e o achando maluco ou doido, não foi isso que vc pensou? Eu realmente desejo que não tenha sido esse o pensamento, porque depois das leituras e discussões em sala de aula nos estimulamos a ter um pensamento mais crítico e analisar a subjetividade de situações como essas.
MARCELO BERGANTIN 22590
ana claudia ra-21726
ResponderExcluirO currículo e a propria escola não sabe lidar com as diversas culturas, seja deste do analfabeto ate aquele que não é.
As pessoas veêm o curriculo como uma ferramenta que não pode ser transformada, evoluida perante as circunstancias do mundo atual.
Mas acredito que este quadro pode ser mudado e que a função da escola deve ser repensada não só pelo direotres, mas sim pelas pessoas que a compoem, como professoras, alunos, comunidades e etc.
O curriculo escolar nao sab lidar com essas culturas pois ele quer unificar ele nao tem preparo para lidar com as diversidades culturais entao tenta moldar todos em um modelo que acha o mais correto .diante disso tem que mudar muitas coisas estabelecer um curriculo que saiba lidar com as essas diversas culturas preparar professores e a escola
ResponderExcluirnome:Beatriz Da Silva Stefani ra:26005 periodo:noturno .
Poxa vida vemos hoje através da midía o interesse pela cultura, de forma generalizada com uma uníco interesse,acredito que ao assistir o vídeo do Faustão a um interesse apenas de tirar um sarro não de reconhecer que a pessoa adquiriu aquela performace através de uma cultura que lá no estado dele muitos se interessam em cantar em fazer paródias enfim se perdeu o respeito quando se trata de valorizar a cultura do próximo,isso a midia as vezes nem se preocupa muito com isso até porque ela marcou os telespctadores com está imagem e nos dias de hoje prevalece este critério....Temos que socializar frente as esssa culturas seja com pipas ou com apresentções bizarras afinal isto foi criado com caracteristicas totalmente contraditórias do que se diz por aí isso é para ser visto como forma de instrumento para os demais que acham isso uma perca de tempo!!!
ResponderExcluirMarcelo Oliveira RA 28793 6noturno
CADA VEZ ESTAMOS APRENDENDO QUE CADA UM TEM UM TIPO DE CULTURA DIFERENTE, SÓ Q DEPARAMOS Q NEM TODOS SENGUEM A CULTURA DO OUTRO, ACHAM Q SUA CULTURA É MELHOR Q A DO OUTRO E NÃO SE IMPORTAM COM A DO PROXIMO. É CLARO VER OS RISOS MOSTRADO NO VIDEO, VIMOS Q ELE TEM UM TIPO DE CULTURA DIFERENTE, MAIS PRA OUTRAS ACHAM HUMILHANDTE, RIDICULARIZAM, ACHAM BIZARRO UMA PESSOA NÃO TER A CULTURA Q "TODOS SEGUEM".
ResponderExcluirPOSTADO ACIMA POR
ResponderExcluirlEANDRO OLIVEIRA SANTOS RA:29388
O programa do Fastão nos mostrou duas culturas totalmente distinta uma da outra. A do Mike do Mosqueiro 100 nenhum conhecimento.... pobre em td, sendo exposto á tv e mídia onde pessoas e telespectadores riam e ridicularizavam daquele indivíduo desrespeitando-o 100 pelo menos saber d onde era aquela cultura. E a do Mestre das Pipas uma cultura milenar, onde o artesão Palmerindo Gerônimo de Souza tenta buscar um lugar no espaço da mídia através desta cultura, sendo adimirado e respeitado por tds.
ResponderExcluirElinoel V. Anjos RA-29224 noite
No video mostra mesmo um motivo de chacota tirado pelo apresentador que exibe um cantor que se aproveita do seu sotaque para enfeitar o programa.Mas pra muitos que nao conhecem existem sim varias culturas no país e sotaques que se tornam engraçados e que levando isso para a realidade essa pessoa nao teve como frequentar um escola e é considerada analfabeta de td, mtos nao conseguem nem falar, pois,tiverão que trabalhar para se sustentar nao conseguindo assim acompanhar as culturas da sua região..... Rafael Ilidio da Silva Filho- RA 25884..
ResponderExcluirO video mostrou culturas totalmente diferentes essa é grande problematica que envolve o curriculo escolar como trabalhar com essas diversas culturas pois ele tentar moldar os alunos em um modelo que para ele é o mais correto sem se importar com as diversidades culturais ha um despreparo da escola dos professores pois eles nao sabem trabalhar com isso tem que haver uma grande mudança no curriculo fazendo com que o aluno seje o objetivo principal . ANDRE ESTEVAM REZENDE RA:23158
ResponderExcluirBom achei ridiculo a atuação no Faustão, onde eles aproveitaram que o cara estava fazendo maior sucesso no youtube por "tiração de sarro", e foi atrás do cara, até pra sabe quantos anosa ele tinha e não sei o que.. O QUE ELES TEM HAVE COM O CARA? POR QUE ELES ESTÃO INTERESSADOS EM TIRA O CARA LÁ NA CIDADIZINHA DELE... E leva-lo para a Tv e fica tachando com dó, achando engraçado, sendo sarcástico.. não sei quem acha graça nisso!!! Acho que temos que aprendemos a respeita o OUTRO em 1° lugar, assim podemos passar isso para os nossos alunos e mostras as diferenças das culturas de cada um e não fica zombando do outro!!!!
ResponderExcluirTalita Fragoso - Matutino
Com relação ao primeiro video:qdo o faustão levou aquele senhor no programa,muitos deram risadas,acharam engraçado o jeito que o faustão falou e vão vir aqui fazer criticas,o bom é ver que nossas opiniões mudam,pq tem um monte de alunos dentro das escolas na mesma situação daquele senhor e muitos educadores iguais o faustão,não pela aparencia fisica,mais pelo prazer de achar coisas insignificantes engraçados.nosso professor deu uma aula dias atras onde ele fazia a fala do chico bento e todos rimos!!!prestemos atenção antes de falar dos outros,as vezes fazemos a vez desse OUTRO TBM!!!isso não é uma defesa ao faustão,mais aos alunos !!!
ResponderExcluirnão postei meu nome no comentario.Fabio Pereira,Ra:21866
ResponderExcluirCom Relação ao segundo video acho muito importante trazer a cultura popular pra dentro das escolas,mesmo essas culturas não sendo valorizada dentro das escolas,penso que a troca de conhecimentos seja muito importante para o bom convivio entre professores e alunos,e quem disse que pipa não seja uma coisa séria??Palmerindo geronimo,fala sobre Ícaro e a idéia de que o chineses terem inventado o pipa,fala sobre museus na china(q diz ser a veradeira inventora desa arte)titeco/geronimo das pipas(como ele é conhecido)é um verdadeiro professor na arte de fazer pipas,e acho muito interessante esse tipo de trabalho dentro das escolas,assim como outros conhecimentos populares,para o enriquecimento cultural de nossos alunos.
ResponderExcluirFabio Pereira da Silva RA;21866
Nao Apenas Com Ele Que Acontece Essa Situaçao, O quadro Se Chama Se Vira Nos 30, E o Video Dura Mais De DEz MInutos, Sera Que Ele Recebeu UMa Porcentagem Pela Audiencia Dada Naquele Dia, Claro que Nao, E Aquele Gordo Fica Zuando Com A cara Do Rapaz Que Vem De Cidade Do INterior E A Realidade Totalmente Diferente De Uma Cidade GRande,Com Costumes Diferentes, esse video mostra que pessoas que sejam de cultura diferente do que estamos acostumado seja alvo de gozaçao, esse video pode ser usado pra mostrar para os alunos que cada lugar existe sua cultura e nao devemos tentar mudar.. e sim entender .. faustao maldito , pirulito ambulante
ResponderExcluirjose wagner reis da silva RA 23647
noturno
culturas diferentes pessoa diferentes,nao podem chamar o cara para tv para mostrar sua cultura e ridicularizalo dessa forma,e sim apreciala e saber qe nem todos somos iguais!mestre das pipas tenta levar uma cultura para pessoas qe nao ah conhecem,nao qe essas pessoas nao tenham cultural e sim para compreender e nao sair criticando antes de entender o significado dessa pratica.
ResponderExcluirVICTOR S RODRIGUES RA21788 noturno
No nosso País existem várias culturas com os seus segmentos, sejam eles no sotaque, comidas, etc.,porém, infelizmente essas "culturas" acabam atrapalhando o curriculum escolar, podemos citar quando uma família sai do sertão de Pernambuco, e chega a São Paulo vemos como eles são diferentes no que se diz respeito a sua cultura,e o cotidiano de seus filhos acabam servindo de piada para os alunos daqui, com isso, temos uma dificuldade de trabalhar com esses alunos que não querem que esses alunos participem da aula. Infelizmente alguns professores, escolas, e alunos são despreparados para esta situação.
ResponderExcluirNome: Michael S Santos
RA:31832
Concordo com o Marcelo Oliveira, já que em um país multicultural, como o Brasil, convive-se com pessoas das mais diversas e diferentes origens, situações sociais, econômicas e culturais. Porém, muitas vezes, essa diferença é mediatizada por uma representação negativa, ou seja, ser diferente é ser inferior, e é em cima disso que a escola precisa trabalhar,pois é lá que se encontra a maior diversidade cultural e também é o local mais discriminador.
ResponderExcluirBRUNA PENHA RA 24957 TARDE
OLA PROFESSORES(AS)
ResponderExcluirNO VIDÊO VEMOS UMA CULTURA, QUE NÃO ESTAMOS HABITUADOS A PRESENCIAR, OU AS VEZES PRESENCIAMOS E ALGUMAS PESSOAS DAS NOSSAS FAMÍLIAS FAZEM PARTE DESSE TIPO DE CULTURA, MAS NÓS SIMPLISMENTE NÃO PERCEBEMOS QUE FAZEM PARTE OU PREFERIMOS NÃO PERCEBERMOS. AFINAL TENHO QUASE CERTEZA QUE UMA GRANDE PARTE DOS COLEGAS EM SALAS TEM ALGUMA LIGAÇÃO COM O NORDESTE, (EMBORA O INDIVIDUO MOSTRADO NO VIEO SEJA DO NORTE) ONDE A CULTURA É COMPLETAMENTE DIFERÊNTE DAS QUE ESTAMOS ACOSTUMADOS.
LEMBRANDO QUE O (MIKE DO MOSQUEIRO) FICOU NO AR CERCA DE 10 MINUTOS NA MAIOR EMISSORA DO BRASIL NUM PROGRAMA QUE MILHÕES DE PESSOAS ASSISTEM, POIS É UM PROGRAMA PARA TODA A FAMÍLIA,PARA AGRADAR A TODAS AS FAIXAS ETÁRIAS.
O ENGRAÇADO DA EDUCAÇÃO E DO PROFESSOR É QUE IREMOS MEDIAR ESSAS DIFERENTES CULTURAS, E TEREMOS QUE (SABER OU APRENDER) A FAZER ESSA MEDIAÇÃO DE FORMA CORRETA E NUNCA TENTARMOS MUDAR A CULTURA DE OUTRO LOCAL, POIS SE ISSO TIVER QUE ACONTEÇER SERÁ NATURALMENTE, PARA AMBOS OS LADOS. TANTO PARA A CULTURA JA EXISTENTE NO LUGAR COMO A QUE ESTA CHEGANDO.
LEANDRO DE SOUSA MESQUITA RA:29759 ( NOTURNO)
Bem, eu não achei legal o que o faustão fez,pra mim é preconceito acho isto sarcástico de mais pois a mídia tem oportunidade de passar coisas boa e não passar, por isso o mundo estar do jeito que é ninguem respeita as opção de vida de cada para nois alunos que se forma neste fim de ano precisamos pensar e tentar fazer as coisas diferentes pois acho que isto ajudaram na sociabilização e a nossa cultura será melhor e mais recheados de culars diferentes.
ResponderExcluiralex roberto da silva R.A 22652
As escolas deveriam trabalhar com as culturas populares sim, mostrar para os discentes que elas existem e fazem parte da vida das gerações, mas que com o passar do tempo muitas são transformadas e ou perdidas ou banalizadas como o funk por exemplo que era um movimento que surgiu como forma de expressão das classes pobres hoje tem uma conotação puramente sensual, mesmo sabendo que as culturas se transformam temos que ter cuidado ao trabalhar tais culturas no âmbito escolar.
ResponderExcluirRicardo Sátiro dos Santos - RA 15093
A exploração é tão grande, que em busca de audiência, usam o ser humano"os sem poder" como mercadoria para o entreternimento e validação de certas culturas, com discursos banalizados "olha eu estou te ajudando te trazendo aqui",( mesmo que seja para ser usado como bobo da corte e mostrar que você é a diferença).A mídia influência fortemente no campo da Educação física ao divulgar cenas como esta, estabelecendo o "negativo" para o outro cultural,e é através do currículo que iremos contestar este discurso e levar os discentes ao questionamento destes artefatos culturais.
ResponderExcluirMaria do Socorro de Farias Leite Silva RA 23051 tarde.
Minha critica opinião, vai aqui direcionada ao sistema, que despeja anualmente no mercado de trabalho milhares de profissionais mal preparados, e, focados apenas em adquirir um papel, e não em busca do saber , e/ou de ampliar os seus conhecimentos; Pior ainda , na área da EDUCAÇÃO,onde estes mesmos profissionais , serão os futuros formadores de opinião.
ResponderExcluirO professor(a) antes de tudo , deveria conhecer não somente o aluno, mais também o histórico familiar dele, buscando assim valorizar suas HERANÇAS CULTURAIS,elementos preciosos, que nós quando crianças, começamos a PERDER, lá dentro da própria sala de aula.
Muitas vezes a criança nem comenta em sala de aula os fatos rotineiros que contecem em casa por medo ou receio de cometer algum deslize,e dizer palavras como MAINHA, ou PAINHO,algo totalmente natural e cultural, mais , "LA DENTRO DE CASA", pois, no ambiente escolar , isto pode soas "engraçado", e a criança além de virar motivo de "chacota" pelos colegas, corre o risco de ser advertido pela professora. Olha só a ignorância !!!
Um bom exemplo, é a tal FESTA JUNINA, comemoração obrigatória que as escolas de um modo geral realizam, pois faz parte de um calendário, e que na verdade é uma grande irônia , daquilo que a festa realmente representa. Faz parte da cultura do homem do campo, comemorar com muita festança a fartura da colheita, e por ser uma festa , as pessoas procuram utilizar neste dia suas melhores roupas para a ocasião; Algo bem diferente daquilo que vimos e vivênciamos por aqui não é mesmo?.Roupas estropiadas, cheias de remendo, barba por fazer,e ainda as ridículas encenações de quadrilhas... É muito simples "professor",basta parar um instante e ouvir os pais destas crianças e eles dirão o que realmete é e como se faz uma verdeira FESTA JUNINA.
Ou que tal a Lei 10.639, que obriga o "Ensino da História da África"nas escolas, kkkkk; Eu como neto de escravos que sou , e que tive a curta oportunidade de ouvir as histórias que minha avó nos contava daquele tempo,fico aqui imaginando, o que é que as professoras ensinam as nossas crianças , com seus numerosos "títulos e saberes sistematizados" de LEI ÁUREA, e outras mais....
Enfim... Quando me deparo com um vídeo desses,noto o quanto ele expressa , e reflete tão somente a qualidade que se encontra a nossa EDUCAÇÃO BRASILEIRA.
OBRIGADO.
NEY CARVALHO - Profº Educação Física/ Esp. Treinamento Desportivo.
www.profneycarvalho.blogspot.com
Para ter sucesso um programa de TV depende da sua capacidade de atrair a atenção e manter o interesse do seu público, independente da programação o objetivo é prender a atenção independente se vão falar de sexo, violência, sensacionalismo, os mineiros saindo do buraco no Chile, ou a ridicularização da pessoa e sua cultura. Como menciona o texto (Universos Culturais), é necessário reconhecer que a sociedade brasileira é multicultural significa compreender a diversidade étnica e cultural dos diferentes grupos sociais que a compõem. E muitas vezes o diferente vira engraçado, chacota... porem isso é uma forma de atrair a atenção, rir do ser diferente... rir da diferença do outro... e hoje me dia tudo vira moda, pois temos youtube para mostrar os mais variados tipos de pessoas... esses vídeos viram hits e na semana seguinte eles estão na televisão. É possível trazer essa culturas para a escola, porem é necessário saber utiliza-las, se naum vira apenas mais um vídeo engraçado, apenas mais um motivo de chacota... é preciso saber trabalhar o diferente, o outro e suas maneiras de ser... etc
ResponderExcluirNádia Muniz - 6 Semestre Tarde - RA 26547
Esse dois videos mostram o quanto temos que trabalhar, para mudar a maneira de pensar da sociedade de hoje. E como alguns colegas falaram, a diferença nao deve se vista como uma coisa bizarra e sim ,com uma nova forma de se absorver conhecimento tanto cultural como social.
ResponderExcluirMarcos Rocha RA 22237 6ºsemestre noturno
Com base no curriculo pode ajudar sim e muito,pois,essa pessoa com pouca cultura atraves de um ensino pode deixar de ser ridicularizada como foi o caso daquele cidadão,mas vale lembrar que essa pessoa vem de uma região a qual tem sua propria cultura e sotaque e que nao devemos culpar a familia nem a escola...Rafael Ilidio da Silva Filho -RA 25884.
ResponderExcluirAcho que o que vimos no video é uma cultura diferente, mas esta cultura deveria ter sido mostrada de uma outra forma. Uma forma que não o ridicularizasse. Deveria ser mostrada de uma forma mais respeitosa, mostrando onde vive, o que faz e como é a cultura deste rapaz. As pessoas já aprendem deste da sua infância a ter este tipo de atitude, pois na escola acontece o mesmo com crianças que são mais pobres e mais humildes.
ResponderExcluirALESSANDRA MARA QUEIROZ - RA: 23477 - NOTURNO
na verdade nem tudo é levado a serio,se a midia faz de uma coisas ridicula se tornar engraçada .é dificil de entender certas coisas e muito mais de explicar.
ResponderExcluirnão vejo cultura no video passado e não pode trazer certas coisas para o curriculo escolar.
PAULO ELCIANO SILVA RA:29212 NOTURNO
Seria bom se o vídeo mostrasse realmente a Cultura do Norte, como nós a entendemos, diz respeito ao modo de ser e de viver dos grupos sociais: a língua, as regras de convívio, o gosto, o que se come, o que se bebe, o que se veste vão formando aquilo que é próprio de um povo, como o do norte.
ResponderExcluirNum país como o nosso Brasil, tão diverso, tão gigante, com tantas expressões diferentes, com tantos jeitos de ser, de brincar, de conviver e rezar, que vão se modificando de lugar para lugar, e a toda hora, não podemos falar de uma única cultura, mas das muitas culturas que o formam. Será que já paramos para pensar, por exemplo, quantas nações indígenas nós temos? E das culturas africanas que para cá vieram não foi uma nação, mas foram muitas a formar o que chamamos de cultura afro-brasileira.
A cultura bem popular é tudo isso bem aglomerado e refletido nos muitos jeitos de ser do brasileiro.
Diante de tudo que apontamos, será ainda possível falar de educação sem integrá-la à questão cultural? Certamente não. E é não porque a educação é resultado das práticas culturais dos grupos sociais. O próprio processo de ensinar e aprender revela essas práticas, por isso devemos muito respeitar os outros e suas culturas.
WILSON F.SOUZA DE ARAÚJO RA 29476 NOTURNO
O objetivo do programa não foi mostrar uma cultura ou uma raiz de onde vinha o tal homem da cidada do interior. Mas sim tirar o homem lá do interior que ´por algum motivo sarcastico teve o privilegio ou não de aparecer na mídia...Para ser motivo de chacota, riss, p/ o mundo inteiro.... joice 26357
ResponderExcluirO Brasil esta rico em culturas escondidas pois quando aparecem muitas vezes sao descriminadas e rejeitadas ,deve sim ser pesquisada para possivel colocação no curriculo.mas também axo que muitas so falam e fica por issu mesmo e sim todos se concientizar e fazer sua parte pesquisar novas culturas e traze-la para esse mundinho pequeno.
ResponderExcluirCRIANÇA RA:22874
infelismente os modos de vidas das pessoas esta padronizado a uma sociedade desgracada por esta forma de olhar as coisas observando com as consequencias que a escola tras denominando ate no famoso youtub videos engracados, sem nocao, ridiculo, beldades, etc contruindo e reforcando estas ideias desprezando as origens,cultura popular, modo de vida das pessoas havendo uma exclusao social e selecao de melhores e piores hahahaha e dificil mais agente tem que lutar.. com garra
ResponderExcluirtatiane salatiel ra 29627
professor feliz dia do prof
ana claudia ra-21726
ResponderExcluirTalita, eu acredito que a midia está em busca de audiencia e nao te conhecer sobre outras, principalmente as grandes potencias.A escola tambem nao sabe lidar com esta questao do "diferente" mas sim com aquele modelo de aluno que está no curriculo.
Concordo com o Ney Carvalho, Penso que se foi feito um trabalho de concientização com as crianças, bem cedo isso ajudaria a entender a cultura de cada pessoa e de cada região, sem duvida os professores deveriam se os grande insentivadores dessa pratica, pois essa demostraçoes de descriminação começa muito cedo na escola, e na maioria da vezes o professor por falta de preparo ou sem percebe acaba alimentando essa descriminação e repreendendo alunos e alunas, e isso vai marcando as crianças ja muito cedo, fazendo que elas vão se desligando de suas culturas tentando se encachar na quilo que é emposto as elas. Nós futuros professors temos o deve de tentar melhorar essa situação, e esses videos são um bom exemplo por onde devemos começar o nosso trabalhor, jutamente com os país das crianças e as proprias crianças, deveriamos ouvilas mais, sobre o que elas pensam, falam e vivem, isto ja nós ajudaria a entender qual a maior dificuldade delas, que bagagem culturalmente cada uma delas traz, ai sim com esse historico das crianças o professor pode começar o trabalhor trazendo a vivencia das criança juntamente com o conhecimento que ele pretende passar.
ResponderExcluirMarcos Rocha RA 22237 6ºsemestre noturno
Temos, como professores e lutadores por uma não homogeneização da cultura na escola e por tentarmos reconhecer, entender e conviver com o q é "diferente", temos obrigação de formarmos alunos críticos, q saibam discutir e impor sua posição diante da sociedade, de acordo com o q acredita e tem em suas raízes, seus conhecimentos e sua cultura. Não podemos + basear o currículo em conhecimentos pré- fabricados, ditados como certos e absolutos, pois são estes q padronizarão o mundo, mecanizarão os pensamentos e assim continuaremos com a distinção de classes e as nítidas relações de poder. Importante passarmos aos nossos alunos, como vimos no texto do Futebol Soçaite, o qto é importante conhecer a cultura do outro, entender como o outro vive, para poder entender o outro e não apenas conhecer sua cultura e reproduzi-la, caso ache a mesma “legal” ou interessante. Podemos apresentar, por ex, o vídeo do Mike do Mosqueiro e discutir tipos de preconceito disfarçados, como os risos e chacotas, as relações de poder, qdo o Faustão, considerado c/ + cultura q o Mike, trata ele como se fosse um “bicho do mato”, um palhaço. Pode-se discutir a origem do Mike, de onde veio, como se vive por lá. No caso do Palmerindo das pipas, conseguimos identificar a mercadonização da cultura popular, o pipa, pode-se discutir o consumismo, etc. Importante, como já dito, é poder mostrar coisas disponíveis no dia-a-dia do aluno para q seja aguçado o seu senso crítico.
ResponderExcluirCAMILA GANCHO PORTELLA – RA 21837
O objetivo do programa foi como sempre ganhar audiência em cima de alguém e dessa vez escolheram uma pessoa humilde, "um pobre coitado", para ganhar audiência, o rapaz foi um motivo de risos e gargalhadas....
ResponderExcluirAlexandra RA 28667
com essas culturas ta mais q provavel q na escola o curriculo precisa ser mudado, cada individuo segue a sua cultura e com isso a escola faz essas pessoas com culturas distintas para q todos se reconheçam outras.
ResponderExcluirLeandro OLiveira Santos RA: 29388
Pelos videos vemos dois momentos distintos da cultura a que esta sendo dominada pela massa e outra que esta sendo conhecida, o Mike apesar de não percebido ou não manisfestado no programa naquele momento a cultura dele passa a ser a do "bobo da corte" que diverti o publico, uma cultura que não é reconhecida é apenas utilizada em prol da cultura dominante "midia - ibope",pelo segundo video mostra uma equipe de reportagem que foi de encontro com um "fabricante" de pipas onde durante a entrevista o mesmo não apenas relata a sua experiencia com pipa como divulga o mesmo no momento que comenta do campeonato de pipa, algo que quase ninguem consegue nem como funciona.
ResponderExcluirEntao é interessante sim e devemos conversar não apenas com nossos alunos mas com todos que pudermos trocar experiencias justamente para isso para conhecer o novo, pois caso se alguem que é fanatico por pipa com certeza gostaria de participar do campeonato como este.
Danilo Andrade
6 noturno RA 22190
Se formos analisar os dois filmes e inserir no nosso cotidiano veremos que isso ocorre o tempo todo, a discriminação pelas diferenças e desvalorização da cultura.
ResponderExcluirComo por exemplo, quando vamos no shopping na maioria das vezes observamos as roupas que as pessoas estão usando, o que elas usam esta sendo representando por códigos, quando estão em grupos normalmente usam o mesmo estilo de roupa ou até mesmo a mesma marcar, o mais interessante que na maioria das vezes eles não combinam entre si o seu estilo, mas sim escolhem aquelas roupas por diversos motivos que são afinidade pelo o estilo, classe social, pensamentos semelhantes e entre outros.
Hoje o que eu tendo fazer, mesmo sendo dificil, é respeitar as diferenças, pois só assim respeitaremos a cultura de cada um.
Nas escolas encontraremos variados grupos e cada um representa o seu código, se não começarmos a quebrar o nosso próprio preconceito, não iremos conseguir ajudar os nossos alunos a compreender as diferenças.
Janaina Oliveira Candido 26107
Concordo com Criança...
ResponderExcluirAcredito que deve ser dificl trabalhar em sala de aula temas sobre cultura, preconceito, classe social e outros, pelo motivo que na maioria das vezes isso não é discutido em sala de aula com os alunos no cotidiano.
Um exemplo disso quando começamos a ter aula com Mário, no começo pareci tudo muito novo, mas depois com tempo comecei a compreender o que ele estava tentando passar para nós. É muito dificil começar algo novo, porque sempre vai ter pessoas abominando estas ideias, mas numa sala de aula você conseguir mudar alguns pensamentos dos alunos já será um grande passo.
Outro dia assisti um filme ( Escritores da Liberdade) que fala sobre conflito de uma cidade por razão da cultura de cada um e na escola uma professora começa a trabalhar com esses assuntos com os alunos e tudo muda.
Janaina Oliveira Candido 26107
Concordo com Criança...
ResponderExcluirAcredito que deve ser dificl trabalhar em sala de aula temas sobre cultura, preconceito, classe social e outros, pelo motivo que na maioria das vezes isso não é discutido em sala de aula com os alunos no cotidiano.
Um exemplo disso quando começamos a ter aula com Mário, no começo pareci tudo muito novo, mas depois com tempo comecei a compreender o que ele estava tentando passar para nós. É muito dificil começar algo novo, porque sempre vai ter pessoas abominando estas ideias, mas numa sala de aula você conseguir mudar alguns pensamentos dos alunos já será um grande passo.
Outro dia assisti um filme ( Escritores da Liberdade) que fala sobre conflito de uma cidade por razão da cultura de cada um e na escola uma professora começa a trabalhar com esses assuntos com os alunos e tudo muda.
Janaina Oliveira Candido 26107
Acho que todas culturas são validas,pois implantar no currículo tanto a cultura nova qto a antiga é necessário para saber respeitar e lidar com a diversidade...
ResponderExcluirTodas tem o seu valor!! Vejo que no vídeo isso não aconteceu,pois o homem no programa do Faustão foi usado por motivos de ibope,onde foi desrespeitado por sua cultura, causando risos e piadinhas...Pois ele apenas queria mostrar que sabia fazer algo diferente e pensava que estava agradando...Com isso mostra o quanto é difícil ser diferente para que se acha dentro dos padrões.
Jozeli Santos”Josi” RA 27514-noite
O segundo vídeo afirma o qto vamos esquecendo a cultura popular ex: soltar pipas...Porém temos sim que fazer nossos alunos vivenciar o passado para adaptar ao presente, mas com a consciência que o tempo passa e novas culturas vão aparecendo. Eu não acho que o fato das crianças de hj não soltar pipa seja uma coisa ruim,pois elas vão acompanhando o momento...Quem determinar que a cultura antiga seja melhor que a de hj?? Tem gente que fala como se apenas o antigo tivesse valor!!!! Respeitar,conhecer,vivenciar...todas as culturas é muito rico no currículo escolar,porém saber lidar com o novo é extremamente importante. Jozeli Santos”Josi” RA 27514-noite.
ResponderExcluirConcordo com a Alessandra,pois acho que infelizmente nas escolas os que não são iguais,tanto por questões econômicas,físicas,sociais... sofrem e são descriminados...O vídeo realmente deveria ser mostrado ou enxergado de outra forma e não expondo a cultura do Mike ao ridículo. Jozeli Santos”Josi”RA 27514
ResponderExcluirA diversidade cultural brasileira´é um motivo de curiosidade para todos, mas infelizemnte o diferente sempre foi discriminadotratado como ridiculo e se tornando motivos de graças a todos. Sempre ao menos ter o prazer de conhecer as culturas qe é julgada.
ResponderExcluirMICHELE DA SILVA SANTOS 22158 NOTURNO
Profª Joice
ResponderExcluirna verdade se vc não reparou na quantidade de vezes que o vídeo do (Mike do Mosqueiro)foi assistido imagine se 10% das pessoas comprassem um CD desse kra a vida dele iria mudar completamente do dia pra noite. se isso aconteçe ai iriamos achar bom ele ser motivo de chacota. porque pelo menos mudou a vida dele.
é o que foi dito numa das aulas se vemos uma criança que mora na rua temos um tipo de sentimento, mas se assistimos o Restart que é um lixo musical teremos outra reação.
OBS: contem quantas vezes esses kras cantam a palavra te (levo comigo).
eu assisti o programa nesse dia e senti vergonha pelo MIKE, não pela cultura dele mas por ele nem estar sabendo que estava sendo um bobô da corte como alguns colegas citam acima.
Leandro de Sousa Mesquita RA 29759 (NOTURNO)
As mídias se apropriam dessas culturas e as tornam produtos de consumo. Fazem com que essas pessoas sejam vista de maneira comum ou inculta. E com o discurso que estão os ajudando, dando oportunidade de serem vistos pelo público para que eles possam apresentar o seu trabalho. Mais na verdade o que estão fazendo é acultuarizando essas pessoas. Fazendo isso parecer normal aos nossos olhos. Ao trazer essa cultura para o currículo temos que expor às raízes dessas culturas, os objetivos, as imagens e sons que elas passam e relacioná-las com outras culturas e com a sociedade atual. Não apenas apresentá-las como divertimento e entretenimento, mas com os verdadeiros sentidos dessas produções culturais.
ResponderExcluirRosinaldo Farias RA 22198.
Os vídeos nos mostra que há uma diversidade cultural onde não sabemos lidar com elas. O que fazemos é ridiculariza ignorar, sem entender porquê de suas manifestações, rituais, e suas interpretações como aconteceu no Faustão onde o senhor canta segundo seus conhecimentos adquiridos ao longo de suas vivências.
ResponderExcluirNa escola não é diferente á todo momento é imposto uma cultura dominante desvalorizando os saber de outros grupos. O currículo multicultural vem com proposta de fazer relações de seus significados e não simplesmente atribuir sem compreender seus movimentos.
Joci 21857 vespertino
Trazer para o curriculo primeiramente o respeito, isso é o que falta, tanto aos alunos qto a muitos professores, respeito esse pela diferença no falar, em suas crenças, histórias enfim, tudo o que é diferente do que nós temos como certo. Agora praticar isso, Ah , isso quero ver, alguém comentou que em uma aula o prof imitou o Chico Bento e todos riram, achei perfeita a colocação.
ResponderExcluirFabíola Romero Belck - RA 22905 - 6EF matutino
A mercadorização da cultura popular ocorre com certeza e forma ridicula devido as adaptações feitas para sevirem como produto de consumo, é o cantor de musica popular que coloca éla em inglês e possso complementar com um assunto que não está mas faz parte desta discussão que é a festa junina, aos poucos foi sumindo e as poucas que existem perdeu totalmente seu conceito, charme devido a estética da cultura dominante se toca musica thecno, entre outras menos aquele forrozinho caracteristico ou o famoso arrasta pé falar uai então tá por fora , se fala na giria para normatizar, as pessoas com mais idades não estam tão participativas como em outra época, a cultura atual é de como diz um autor do livro ser velho em um mundo jovem e bronzeado, o estatus gerado pelo impacto do poder de uma cultura dominante atrai infelizmente, cadê aquele lualzinho com violão e a menina de voz bonita acompanhando no ritmo do pulso, como diz o autor Nunes no texto cultura identidade e diferença toda forma de mudança de identidade gera uma exclusão e esta por sua vez gera o aumento da violencia , faz sentido, ligamos o jornal e assistimos as noticias de violencia por nada, a cultura brasileira já vem sendo massacrada desde a declaração da idependencia, Segundo Citações do livro : Os Bestializados e a Republica que não foi, uma história do Rio de Janeiro e a erxplicação que se correlata com autor Nunes do texto que citei, o prblema maior é conviver com essa bola de neve ! MARCELO SFORSIN CALVO RA 29790
ResponderExcluirPrezado Leandro, Concordo muito com vc, a obrigatoriedade de fazer papel de idiota,palhaço,bobo, para ganhar o pão deve se repensar nisso , pois acontece em tudo e acabam criando subempregos que fortalece essa industria de mercadorização do material humano, criam novas tecnicas de venda como por exemplo a venda emocinal, muitas empresas americanas se beneficiam com isso pois estamos ficando na rede como cita o texto o fio e a trama , o ator Silvestre Stalone falou que eles podem explodir o Brasil e diremos Muito Obrigado, galaera vamos acordar, dizer não , valorizar o nosso material . MARCELO SFORSIN CALVO RA 29790
ResponderExcluirNo video do Mike do mosteiro (que está mais envolvido com a midia) eles colocam ele com um motivo de piada, as vezes sem ele nem perceber, assim como acontece com muitas pessoas em nosso país e no mundo e quem ganha com isso mas uma vez é a mídia. Já no video do Mestre das Pipas ele até acabam "zoando" com ele por ser uma entrevista com um adulto e falar sobre pipas, apesar disso não ter um nexo, mas esse não é o intuito da entrevista (no meu ponto de vista claro). Eles mostram o sentimento de um cara que desde criança gosta de pipas. Porém temalgo de diferente, ele esta no meio de pessoas (crianças e adultos) que querem aprender e estão enterresados naquilo, o q não acontece no video do Mike que a intensão é zombar da cara dele.
ResponderExcluirEduardo Gomes Prado Uchôa 6 semestre noturno
RA 22205
É demonstrado de forma clara um conceito de representação, ou seja, foram colocados nessas imagens (Maik do Mosqueiro) certos significados rotulando o outro. Logo após o vídeo fiquei me perguntando: Seria este mesmo o nome dele? Seria esta à idade + ou – 38 anos? É impressionante como nos olhamos p/ o outro c/ os olhos da nossa cultura, assim desprezamos, rejeitamos e ridicularizamos o outro. Já o “Mestre das pipas” demonstra conhecimento cultural e popular, conhecimento esse cultivado e renovado desde a infância. É importante lembrar que ele fez desse conhecimento e agilidade uma forma de mercadorizar as pipas e esse conhecimento. A cultura como fonte de renda. Ezequiel de Souza RA: 25399
ResponderExcluirCom relação aos comentários discorridos pelos colegas Rafael Ilidio RA 25884 e Alessandra RA 23477 ambos do noturno. O currículo depende de um serie de fatores socioeconômicos, socioistórico e principalmente político. Pergunto ao colega Rafael o que é pouca cultura? Creio o Maik tenha cultura, embora a popular, creio que antes de tudo devemos observar os signos antes de se construir certos conceitos. Concordo com a Alessandra e ainda qro fazer um adendo. O Maik carrega um significante, ou seja, o “shananá” é uma marca dele, sendo importante lembrar q. essa representação é marcada pelas relações de poder q. leva esse significante q. esta estabelecido socialmente. Vale comentar que as coisas ñ são oq são elas são aquilo que os grupos fazem ela ser (ex. a mídia). Ezequiel de Souza RA 25399
ResponderExcluirO mike do mosqueiro foi riducularizado e este tipo de situação só faz crescer o preconceito e colocar na cabeça de milhões de pessoas que estão assistindo uma verdade,verdade esta q o mike naum é normal que c trata de um "ET". Já o vídeo do pipa naum é tão diferente, mostra a indiferença de uma prática super importante naum só p as crianças mais p os adultos tbm.. "quem solta pipa na rua é visto muitas vezes como pobre, maloqueiro, etc..."
ResponderExcluirPara trazer a cultura em nossas aulas e mudar esta visão naum basta só trazer os jogos, as danças, as brincadeiras, etc...p dentro do ambiente escolar...
Tem que fazer com que os alunos sejam estimulados a pesquisar, pensar, entender, serem críticos para q só assim possam formar suas proprias opiniões, naum tomar como verdade uma opinião imposta q é passada pela cultura dominante.
Carina Holanda, 23393
Temos q passar para os alunos que nenhuma cultura é melhor nem pior, todas tem seu valor para aquele que foi criado desde pequeno e faz parte dela.
ResponderExcluirAs diferentes culturas são necessárias para formar uma sociedade verdadeiramente humana com todas suas diferenças existentes...
Carina Holanda, 23393
Desde as primeiras series escolares escutamos falar que existem varias culturas diferentes , porem não aprendemos o bastante sobre e elas e muitas vezes quando nos deparamos com determinadas situações não sabemos respeitá-las, como foi mostrado no vídeo do programa do Faustão , menosprezando uma pessoa mais humilde e fazendo com que todos tirassem o sarro , sem pesar que esta e a cultura da pessoa .
ResponderExcluirTemos que ter mais consciência, e professores mais qualificados sobre este assunto para que os estudantes desde de pequenos saiba se comporta diante estas diversidades e respeitá-las.
Renan Dias Alcântara 22567
Concordo com a Michele os Brasileiros nao sabem respeitar as diversidades culturais,e muitas vezes discriminam as pessoas sem ao menos as conhecerem antes. Temos que apreder a conhecer as pessoas e suas culturas antes de lhes criticar e menosprezar.
ResponderExcluirRenan Dias Alcântara 22567
Acredito que a melhor forma de trazer para o curriculo escolar, é mostrando a origem de cada ser, suas culturas, seus costumes, e suas tradições, é muito fácil a mídia mostrar uma pessoa que pode se dizer que foi descoberta através um vídeo postado, que teve recorde de acesso, difícil é mostrar a realidade em que as pessoas vivem e as necessidades que elas passam.
ResponderExcluirAriane Gomes RA 21896
Se formos analisar, quantas pessoas não soltam pipas durante as férias? Como no próprio vídeo foi dito por Palmerindo, pra soltar pipa não tem idade, pena que o pipa não é reconhecido como uma prática esportiva, e sim apenas como uma brincadeira de rua, por que não levar esses tipos de questões pra dentro da sala de aula? Acredito que seria uma boa oportunidade para os alunos questionarem um pouco mais e parar de aceitar tudo que vem (de cima)das classes dominantes!!!
ResponderExcluirAriane Gomes RA 21896
SERIA MARAVILHOSO SE O CURRICULO ESCOLAR PUDESSE LEVAR PARA SALA DE AULA AS DIVERSIDADES DE CULTURAS. PELO MENOS CREIO EU Q SITUAÇOES COMO A DO MIKE DO MOSTEIRO DIANTE DO FAUSTÃO SERIA ENGRAÇADA MAIS RESPEITADA, NÃO COMO TIRAÇÃO DE SARRO. ATÉ MESMO PORQUE EXISTE UM INTERESSE MUNDIAL PELAS CULTURAS, É UMA PENA QUE NA MAIORIA DAS VEZES POR FALTA DE CONHECIMENTOS CULTURAIS DE ALGUMAS PESSOAS, ISSO VENHA A SER TIRAÇÃO DE SARRO. A PROPOSTA PARA INCLUIR NO CURRICULO ESSES TIPOS DE INTERESSES E CONHECIMENTOS DE FATO, EVITARIA ALGUNS ABSURDOS E BULLYNGS DOS QUAIS NOS DEPARAMOS NO DIA Á DIA!!!! ELAINE CRISTINA RA 23603 6 SEM NOITE
ResponderExcluirCONCORDO COM A BEATRIZ STAFANINI, QUANDO DIZ Q O CURRICULO ESCOLAR NAO TEM PREPARARO PARA LIDAR COM AS DIVERSIDADES CULTURAIS. DIANTE DISSO PODERIA SE REVER ESSA POSSIBILIDADE PARA PREPARO DOS PROFESSORES, ALUNOS E ESCOLA, PARA UMA MELHOR EDUCAÇÃO MUNDIAL DENTRO DA CULTURALIDADE. ELAINE RA 23603 NOITE
ResponderExcluirBem o primeiro video deixa bem claro que a cultura de um lugar para o outro, diferi muito e as pessoas não entendi isso e faz chacota e ridiculariza o ser humano, para obter audiência ao invés de mostra as qualidades da nossa cultura que são diversas. Porém o segundo video mostra que o instrutor não tem embazamento para poder entender que todos nós temos conhecimento e que podemos acrescentar ou mesmo contribuir., falo isso pq, teve dois momentos em que ele barra a criatividade dos garotos, quando ele queria fazer a pipa colorida e o mesmo coloca barrei para não fazer dizendo que o vento estaria atrapalhando e o outro quando alguém diz, "eu já sei" e o instrutor rebate "eu não ensino quem já sabe". Aonde esta o contrutivismo a pessar da construção do pipa, outra coisa, ele começou fazer o artefato em forma de brincadeira depois se tornou rentavel em que ele larga de se diverti ao empinaro pipa e passa há ver aquela prática como trabalho.
ResponderExcluirRegina Helena 34355
Não adianta de nada colocar a cultura popular na escola se for para ridiculariza-las igual aconteceu no video do faustão, a escola de ensinar seus alunos a respeitar e entender as diferentes culturas existentes na sociedade..
ResponderExcluirMarcos Paulo Ferreira Moreira RA:21975
Não entendi oq o Elinoel kis dizer,mike do mosqueteiro não é sem conhecimento nem pobre muito pelo contrario ele possui bastante conhecimento, mais que não faz parte da nossa cultura, por isso as pessoas do auditório e o próprio Faustão pesam que ele é um coitado e louco.
ResponderExcluirMarcos Paulo Ferreira Moreira RA:21975
Quando se trata de algo diferente ou uma cultura a qual não esta ao nosso convivel, tratamos na maioria das vezes como engraçada e é isso que a midia quer, entreterimento, alguem que segure espctadores a frente da tv e que assim possa realizar seu comércio oculto com grande aspéctos que ridiculariza a cultura popular, não dando a devida importância a mesma,não só a midia faz isso, mas a população dominante no geral, até mesmo a elite dos bairros da periferia tendo como exemplo do filme, a pipa,quem solta é rotulado como marginal,exceto crianças, sendo que esta brincadeira faz parte da cultura popular e que a meu ver poderia ser inserido nas aulas de E.F, e trabalhar coordenação motora e atenção.
ResponderExcluirGilberto RA: 22159
A Carina Holanda tem um posicionamento sobre a cultura a qual me identifico, todas as culturas são nescessárias, fundamentais para a humanidade, as diferenças culturais existentes entre os povos é que faz riqueza de uma nação.
ResponderExcluirGilberto RA: 22159
Os dois videos mostram, manifestações culturais, de certa forma não valorizadas pela sociedade por inumeros fatores, onde o primeiro Mike do Mosqueiro, concerteza não seria chamado para ir ao programa do Faustão se não ja tivesse um grande número de acessos em seu video postado no Youtube, sendo assim usado para
ResponderExcluirobter audiência, ja no mestre das pipas, de uma forma geral foi mostrado o mundo ali de um pipeiro, e a cultura dele... Pensando no trabalho na escola, existem varias formas de valorizar a nossa cultura e mostrar para os nossos alunos que as suas praticas tambem são formas de cultura, por que no geral se tem uma idéia de que cultura é apenas, Oque a elite da sociedade entendi como cultura....
Felipe Alves de Oliveira RA 22355 VEspertinoo
O video transmitido no faustao, falando criticamente, foi ridiculo oq fizeram com pobre mike. ja o segundo video, extravagante v o amor q cara tem pela sua infacia ele tornou a sua amada brincadeira em trabalho digno e honesto. precisamos resgatar para o curriculo escolar, suas culturas, sua tradiçao de cada um para saber realmente oq passa na vida de cada..
ResponderExcluirjose da c. s. junior
agora tds estao criticando a atitude da midia, mais mtos de nos qndo vimos o video no dia ou na internet, fizemos piadas, sorrimos, com o mik, e sabendo q isso vai acontecer a midia busca essas pessoas q batem recordes na interne para q possa ganhar pontos com seus telespectadores.
ResponderExcluirconcordando com a carina holanda, qm solta pipa na rua é visto por mtos como maloqueiro, pobre, só q esquece q ñ só as pessoas de classe baixa soltam pipas, a classe alta soltam só q em parques, sitios, ai ñ vem critica ai é lindo e td mais....
ResponderExcluirjunior 21725
Não Concordo com Elionel quando ele diz que Mike é pobre de conhecimento esses saberes que ele se refere são válidas por uma cultura dominante. Precisamos parar de relacionar posição social com a cultura. Esse pensamento em minha opinião é do senso comum precisamos fazer outras interpretações de povos que a todo o momento é visto como “OS que não sabem nada”.
ResponderExcluirjoci vespertino 21857
No Brasil e no mundo a valorização se da, ao que esta ligado a padronização estabelecida pelas fontes de poder, onde se destacam artistas que não fazem arte, ou padrão de pessoas politicamente corretas, o que nos "impede de pesar, avaliar e ter avaliações criticas e próprias" sobre o que não conhecemos ou desprezamos.
ResponderExcluirAcabo de conhecer através dos videos dois grandes artistas, que para o seu publico alvo são muito admirados e para os "populares" terminam sendo ridicularizados, como foram muitos outros grandes gênios da arte e da cultura popular.
Fabian - 22315 - Tarde
Toda forma de arte, pode e deve ser trabalhada no curriculo, sendo ela popular ou não, em se tratando de culturas populares com musica e brincadeira, a produção se tornam mais qualificada, usando a midia como ponto de partida conseguise uma forte aliada para se trabalhar o nosso tema.
ResponderExcluirFabian - 22315 - Tarde
A cada dia ,sem percebemos ridicularizamos algumas pessoas,como no programa do Faustão acabamos aproveitando essa situação como a do mike mosqueiro e outros que vão ao seu programa,por ter uma cultura completamente diferente da dele e por não conhecer a cultura dele,achamos engraçado oque ele faz,isso se torna um meio de ficar zombando dele e rindo como se fosse engraçado tira sarro.
ResponderExcluirE o mestre das pipas,desde sua infancia em que seu pai fez a primeira pipa,ele adorou e passou a fazer pipas,mesmo depois que sua infancia passou ele continuou a fazer,pois pipa é só para crianças e uma maneira de diversão.mas para ele tornou-se mas que isso,ele tenta buscar um espaço e fazer com que a pipa se torne um meio de competição e que seja valorizado,oque ele vivenciou e vive é uma cultura diferente e quer que essa cultura seja valorizada não só por ele.
cleide da silva RA:23043
O video do mike do mosteiro nos mostra a falta de respeito sobre as diversas culturas em nosso pais, infelismente esse tipo de situaçao ainda aconteceram muito, por nao sabermos lidar e entender as culturas das outra pessoas, e uma pena saber que quase todos o meio de comunicaçoes vivem de situaçoes oportunista ou criam personagem desta forma para se manterem na midia, isso talvez so mudará com muito trabalho de informaçao e conscientizaçao e respeito deiversidades de nossas culturas.
ResponderExcluirwelton ra 23835
concordo com a Carina, as difernças culturais são muito importantes e temos que saber respeitar a cultura de cada um sem ridicularizar nenhuma delas, pois todas as culturas tem o seu valor e merecem o nosso bespeito. Alexandra RA 28667
ResponderExcluirInfelizmente a cultura de alguns é transformada em circo ao invés de ser valorizada é destruída ou utilizada para ganhar IBOPE e satisfazer aqueles que têm maior poder aquisitivos.
ResponderExcluirO mestre das pipas muito legal valorizou a cultura popular da maneira correta é criativa do jeito que tem que ser levada a todos que assistirão o vídeo.
Diogo das chagas oliveira 28 395
Algumas pessoas não entende a cultura das outras esse é o caso do Fausto Silva, ele menospreza de certa forma a cultura do Mike do Mosqueiro, que um cara inteligente e criativo perante suas origens, portanto eu digo que existem mais pessoas como ele que não foram apresentadas ao nosso país e ele veio para abrilhantar nossa cultura que rica de personagens, já o celebre apresentador de TV deveria se reciclar pois levar uma com a cara de uma pessoa que o intuito dela e levar um pouco de felicidade as outras pessoas, é só por Market televisivo. Já no caso do Palmerindo, mostra como o brasileiro adulto que faz ou que solta pipa é rotulado como vagabundo perante a sociedade, e na verdade o pipa é uma arte milenar que através dos anos se tornou algo da criança em si. Há uma parte de consumismo pois existem muitas casas que só trabalham com artigos voltados para aqueles que soltam pipas, que é uma prática cultura que muitos conhecem mas pouco valorizada perante a sociedade que rotula as pessoas para que continuem com aquela máxima de criar o cidadão ideal. Maicon Abreu Drumond RA:22943 6ºsemestre noturno.
ResponderExcluirEu concordo com a Cleide, e vejo que em cada segmento existem interesses diferentes e não há uma valorização do ser humano que constrói uma cultura diferente, isso mostra que o Brasil ainda possui preconceito de forma absurda, e que há um choque diante de situações como a do Mike e do Palmerindo. Maicon Abreu Drumond RA:22943 6º semestre noturno.
ResponderExcluirNão importa qual a região, toda a cultura é válida e deve ser trazida para o currículo escolar. Cabe aos professores trabalharem esse assunto com seus alunos para que estes conheçam a cultura de outras regiões e entendam a importância do conteudo para seu conhecimento e não ridicularizem a cultura de outros lugares por ser diferente da sua.
ResponderExcluirA mídia ensina as pessoas (incluindo crianças e adolescentes) a criticarem e a rirem da cultura de qualquer região,de modo que ao invés das pessoas aprenderem alguma coisa de bom ou de útil, elas mergulham cada vez mais na futilidade.
Devemos aprender a aceitar a cultura de outras regiões sem gozações dando exemplo para as crianças. Uma forma das crianças terem contato com diferentes culturas é na escola. Por isso os professores devem incluir a cultura de fora em suas aulas para familiarizar as crianças com as outras regiões do Brasil.
Carolina Z.
22896
torna-se necessário trazer para sala de aula a diversidade, principalmente a diversidade cultural, trabalhar nos alunos a existência de diversas formas de ser, de agir, de falar e porque não a de cantar, de modo a refletir que todas podem ter um espaço social, e que não ha a cultura certa ou a errada (baixa ou alta), todas são portadoras de um certo valor nem maior, nem menor . torna-se necessário implantar essas atividades criticas no currículo para que nossos alunos não acabem por manter esse ambiente de desigualdade que se mantém, saiba refletir sobre o posicionamento do outro respeitando suas divergências e valorizando as diversidades que cada um é e produz. sendo assim não ira achar estranho o comportamento do outro, muito menos zombar pela diferença, ou por não seguir um certo padrão imposto.
ResponderExcluirEdson Cerqueira 21889
seguindo o pensamento do welton, concordo que esses tipos de comportamento, como o de zombar, rir, achar engraçado, esta ligado ao não compreender e do não saber lidar com a diversidade das outras pessoas e diferentes formas de interações que elas produzem, isto mostra como ainda estamos sobre forte influência dos pensamentos dominantes, pois só identificamos a diferença quando a comparamos com um padrão.
ResponderExcluirEdson Cerqueira 21889
Que já não existe um respeito a cultura, isso não é novidade nenhuma, desde que eu me entendo por gente desde de lá do jardim de infância que qualquer coisa que te faça parecer diferente do convencional, é motivo de chacotas entre colegas e qualquer pessoa próxima ou não, sei lá, é bem complicado, me lembro de quando era criança, eu sempre gostei de usar um corte de cabelo curto, e eu pagava um preço por isso, ganhei apelidinhos pejorativos, como, Maria João, sapatão, sem falar que eu era muito magra me chamavam de Olívia palito, garça, magricela e etc. Bom pra mim sempre foi fácil lhe dar com isso, nunca dei muita importância pra essas brincadeiras, talvez por que eu tive uma boa educação em casa, uma família presente, e bons exemplos familiares, sei lá, Mas enfim o que ocorreu é sem duvida uma falta de respeito e consciência das diferenças e culturas, e isso acontece o tempo inteiro, os dois vídeos por exemplo, nos mostra o básico do que acontece dentro da mídia; Mas quem não riu ao ver o vídeo ?? Claro que todos nós rimos, de uma forma de outra lá no fundo alguém riu (rs), é o que fazemos quando nos deparamos com sujeitos ou situações que (consideramos) diferente, mas o problema nem sempre é o que vc faz, e sim com que intençao vc faz, vc pode rir do Mike apenas por que achou engraçado mesmo, ou vc pode rir só por q achou tão ridiculo que a sua gargalhada é uma maneira de desprezar aquela cultura sem ao menos se importar com oque aquela pessoa quer realmente te mostrar ou nem mesmo oque ele pode sentir com a sua atitude; É fato que a escola tem papel fundamental nisso, assim como a família tem o papel de educar e preparar a criança pra receber informações e saber absorver da melhor forma possível, Não somos bem preparados pra lhe dar com as diferenças culturais, falamos mal da mídia e culpamos a educação escolar, mas tenho minhas duvidas de quem é bem a (culpa), É preciso rever uma série de coisas pra se entender o que aconteceu e oque acontece com as pessoas....
ResponderExcluirJuliana Galvão RA 25919
OS VIDÊOS MOSTRAM SOBRE CULTURA. TODOS NÓS TEMOS UMA CULTURA DIFERENTE DAS OUTRAS,PORÉM NO VIDEO APRESENTA UMA CULTURA QUE É COMPLETAMENTE DIFERÊNTE DAS QUE ESTAMOS ACOSTUMADOS, TENDO ASSIM SUAS DIVERSIFICAÇÕES ONDE SAÕ POUCAS PESSOAS QUE CONSEGUE AGIR EM DETERMINADAS SITUAÇÕES QUE ESPÕE A CULTURA ADVERSA.
ResponderExcluirO FAUTÃO APRESENTA UM PROGRAMA PARA TODA A FAMÍLIA, PARA AGRADAR A TODAS AS FAIXAS ETÁRIAS.
A RELAÇÃO DO VIDEO COM A EDUCAÇÃO FISICA JUNTO AOS PROFESSORES É QUE IREMOS MEDIAR ESSAS DIFERENTES CULTURAS, E TEREMOS QUE (SABER OU APRENDER) A FAZER ESSA MEDIAÇÃO DE FORMA CORRETA E NUNCA TENTARMOS MUDAR A CULTURA DE OUTRO LOCAL, POIS SE ISSO TIVER QUE ACONTEÇER SERÁ NATURALMENTE, PARA AMBOS OS LADOS. TANTO PARA A CULTURA JA EXISTENTE NO LUGAR COMO AS CULTURAS QUE ESTÃO POR VIR OU APARECER.
SANDRA REGINA RA 27512 NOTURNO 6ºSEMESTRE
Concordo com o Diogo quando ele fala que a cultura é transformada em circo, e que é usado qualquer coisa para que o IBOPE aumente para satisfazer os que possuem o maior poder aquisitivo.
ResponderExcluirNome: Michael S Santos
RA: 31832
Os videos são fontes que faz vermos que isso que todos acharam um absurdo é uma atitude que todos nós temos com os nossos semelhentes, pois quando vemos alguém com um corte de cabelo diferente ou um traje diferente do nosso, achamos aquilo algo anormal e colocamos apelidos como estranho ou sei lá o que. Mas na verdade essa pessoa tem um motivo para cortar o cabelo dessa forma ou decidir usar determinada roupa ou ter determinada atitude. Precisamos respeita las e entender que ela quer passar uma mensagem ou apenas colocar um pouco sobre a sua cultura. Como nós também queremos quando escolhemos uma roupa ou até mesmo uma profissão. Escolher ser professora de Educação Física é um modo de espressar minha cultura e minha forma de pensar e tentar passar isso para os meus futuros alunos.
ResponderExcluirDaniele de Oliveira RA 25682 6º Semestre manhã
Passar para os alunos as diferenças que há entre cada um, e faze-los respeitar as diferenças é uma questão que deveria ser trabalhada desde de cedo não somente na escola, mas os pais tambem deveriam fazer isso. Muitas vezes vemos o preconceito que um aluno que às vezes veio de outra cidade ou até outro país sofre por ter com ele uma cultura diferente das outras crianças. Temos que mostrar aos alunos que todos possuim caracteristicas diferente que podemos aprender com elas.
ResponderExcluirDaniele de Oliveira RA 25682 6 º semestre manha
Concordo com o Marcos Roscha a melhor forma de viver bem é trocarmos experiências e conhecer outras culturas é está aberto ao aprendizado e não ter preconceito de conhecer novas culturas.
ResponderExcluirMICHELE DA SILVA SANTOS 22158 Noturno
A cultura é um aspecto muito dificil de se discutir cada um tem a sua mais sempre repara na do outro hoje em dia para algumas pessoas é muito engraçado zombar da cultura do outro nem conhece nem sabe de onde vem mais sem saber a respeito a primeira coisa que fazem é comentarios achar graça é muito mais facil do que conhecer e respeitar a cultura do proximo...
ResponderExcluirO Brasil tem diversas culturas de um estado a outro a cultura muda totalmente esuqecendo das raizes da cultura e passando a ser visto como um bobo antes a cultura popular como folclore e outros passavase de pai para filho hoje em dia as pessoas tem,vergonha da propria cultura deixando cada vez mais ela perder o seu real valor,a cultura é a base do que somos e nos tornamos........
Camila Da Silva Chaves RA 22781
Concordo com a Ariane,a cultura é sim um resgate de cada ser pois temos a nossa mas não podemos deixar as outras culturas desaparecerem,deveria ter mais espaço para tratar desse assunto pois tudo se torna uma cultura sendo ela diferente ou não é dificil se lidar com a cultura do proximo mas sera que é facil se lidar com as suas ????Onde será que esta o problema por que é tão dificil falar sobre cultura em amplos ambientes inclusive na escola.........
ResponderExcluirCamila Da Silva Chaves RA:22781
No video " O mestre das Pipas" veio à minha lembrança a minha infância. O mestre de pipas mostra a cultura desde os tempos em que o seu pai fazia pipas para soltar. Com a confecção de pipas ele restaura esse bom tempo de criança e associa que a pipa não tem limite de idade para brincar, tanto que no video aparece um pai , mãe e filho , o pai parece estar mais feliz soltando a pipa que o filho fica a olha-lo parecendo que nem quer entrega-la ao filho que o pai parece ter voltado a ser criança.Hoje em dia a modernidade tomou conta dos brinquedos "feitos a mão" muitas das crinças preferem compra-las do que confecciona-las e pelo motivo também dos poucos espaços para brincarem livremente, e do fácil acesso a brinquedos modernos e aqueles que as crianças ficam "trancadas dentro de casa"(video-game).Solange P. Godoy 25583
ResponderExcluirSão diversas as práticas culturais de nosso país, que são as vezes mostradas por intermedio das mídias que não são valorizadas e que caem no ridículo, mas se fossem pesquisadas e questionadas e respeitadas, seriam de grande valor para podermos introduzirmos no curriculo escolar. Solange P. Godoy 25583
ResponderExcluirTemos que valorizar a cultura brasileira, saber que cada cultura possui um significado diferente. Desde os escravos, a capoeira, o carnalval entre ourtas centenas de cultura popular que existe. Saber que é muito importante respeitar esse povo e nao menosprezar.
ResponderExcluirLeandro Lopes RA:22133 - Noturno
Além de ser culturas diferentes, ambos mostra um talento nato, por si mesmo escolhido, e com sua valorização pessoal, demostram a si próprio um poder de ser reconhecido pela população, só que em outro olhos não é bem assim, na midia é essas pessoas saõ usada e explorada para conseguir ibope alto, mostrando e ridicularizando (mike) e outros que os traga rizadas ao público.
ResponderExcluirnome: Adaildo J. Gomes
ra: 23455
Concordo com a Carina, que devemos ensinar as nossas crianças que nao existe cultura nem melhor nem pior. Todos nos temos uma vivencia e uma criaçao diferente, Devemos conversar não apenas com nossos alunos mas com todos ao nosso redor para que possamos trocar experiencias. E antes de criticar menosprezar vivencia conhecer melhor a cultura do proximo.
ResponderExcluirLeandro Lopes RA: 22133 - Noturno
Um momento mágico tanto para as criança quanto para os adulto, principalmente nos finais de semana,é a cultura do mestre dos pipas é uma forma criativa de se viver e também ser reconhecido, e até mesmo conquistando boas amizades que por ali passam, levando a diversão e alegria a todos com varios tipos e desenhos diferentes de pipa, e a cada dia trabalahado o mestre dos pipas tenta repassar o que antes foi infância hoje pode também ser um lazer para todos, mas só que não é valorizada pela sociedade.
ResponderExcluirnome Adaildo J.Gomes
ra: 23455
No video do faustão mostra uma pessoa como mike mosqueiro que tem uma cultura totalmente diferente da nossa e que ao alvés de discutir a cultura que o mike tem, por qual motivo ele adquiriu essa cultura, progama usa mais para ganhar audiencia porque o mike e uma pessoa diferente de nóse isso vira um motivo de gozação porque nós seres humanos temos o costume de criticar pessoas que são diferentes do nosso ambiente da nossa cultura. Gospe Fogo RA:29301 noturno
ResponderExcluirDiscordo do colega Leandro mesquita , quando ele fala que nos nao estamos acostumados com essas cultuas, porem caro colega nos vivenciamos essas culturas dia a dia , mas nao as respietamos , pois ainda e infelizmente nomos preconceituosos.
ResponderExcluirWELTON RA 23835
Caro colega Ezequiel de Souza, a respeito sobre o mike do mosterio, ele ja apareceu em outro canal de televisao com este mesmo nome.
ResponderExcluirwelton ra 23835
A cultura popular vs Capitalismo, quando é interessante silenciar, apagar certos tipos de movimentos culturais, isso é feito, quando lhe são interessantes de certa forma, quando ocorre algum tipo de retorno é explorado, isso ocorre muito frequentemente, na área musical, um exemplo atual o Funk que mesmo tanto criticado é explorado na midia, saiu dos morros para a casas noturnas de classe média, até suas próprias letras muitas vezes acabam sendo usadas como uma forma de propaganda, de um estilo de ser de se vestir, inentivo ao consumo, a valorização do poder aquisitivo.. O que acaba fugindo totalmente com a realidade de onde o Funk saiu. Não sei se fugir do assunto proposto, mas apenas um exemplo de que como a cultura popular muitas vezes acaba sendo repaginada, para atender interesses de outros!!! Mas uma vez como educadores cabe a nós passar esses tipos de concientização para nossos alunos, para que se vejam e se valorizem como são, e para que eles tenham uma maior conciência do mundo em que vivemos e fujam dessas "armadilhas"....
ResponderExcluirFelipe Alves de Oliveira RA 22355 Vespertino
Acredito que deveria ter esses tipos de culturas na escola.Pois cultura é a interação de pessoas de uma mesma sociedade,pode ter várias origens,ja que uma comunidade pode ser composta por pessoas de vários territórios que compartilham a cultura de sua nação formando uma nova,e também abrange todas as classes sociais.
ResponderExcluirJackson dos Santos Campos RA:23847
Como vimos no video,a cultura é entendida como o conjunto de criações artisticas,desde a música,a cultura dos pipas, etc.A escola tem que abrangir uma série de elementos,na medida em que se definem alguns elementos que tenham grande peso na cultura escolar.
ResponderExcluirJackson dos Santos Campos RA:23847
Eu não concordo com a Cleide no momento em que ela diz que pipa é só para crianças pois então eu serei uma eterna criança. Pq digo isso Cleide, tenho muitos amigos e amigas que gostam de soltar pipas.
ResponderExcluirRegina Helena Conceição Oliveira 34355
As manifestaçoes culturais são valorizadas pela sociedade quando tem divulgação da midia,e como afeta a população em geral,acredito que uma proposta de trabalhar com as mesmas ferramentas dos dois videos,porèm criando situações diferentes e dinamicas para os aluno desenvolve-las de outras formas,a sociedade passarà a ver essas praticas de forma construtivas e não algo engraçado
ResponderExcluirRodrigo Conceição Alves RA 27513
Para: Janaina Oliveira Candido 26107, Discordo do seu comentario,por que se nòs fomos pensarmos que tudo que è novo se torna dificil,ninguèm vai conseguir trabalhar,e o nosso papel è fazer com que o novo ou o velho se renove....
ResponderExcluirRodrigo Conceição Alves RA 27513
Li alguns de meus amigos, e vejo que muitos tratam Mike como um coitado, sem estudo, analfabeto... Coitado nos olhos de quem??? A elite dominante?
ResponderExcluirGianni Martins 26075
Mike um cara que gosta de ver outras pessoas felizes que não sub julga ninguém como coitado esquizito, será que ele não tem dó da gente?
ResponderExcluirANDRÉ VIEGAS R.A. 22236
A midia é o reflexo presente da sociedade, não é culpa do Faustão, nem da Globo muito menos do Mike, somos os verdadeiros culpados, por esta e outras atitudes exploradoras do sensacionalismo, e por qualquer cultura que não passe na ''maquina'' que estudamos na faculdade...
ResponderExcluirScott 22712
Que a educação seja o processo através do qual o indivíduo toma a história em suas próprias mãos, a fim de mudar o rumo da mesma.
ResponderExcluirAcreditando no educando, na sua capacidade de aprender, descobrir, criar soluções, desafiar, enfrentar, propor, escolher e assumir as conseqüências de sua escolha.
Mas isso não será possível se continuarmos bitolando os alfabetizandos com desenhos pré-formulados para colorir, com textos criados por outros para copia-rem, com caminhos pontilhados para seguir, com histórias que alienam, com métodos que não levam em conta a lógica de quem aprende!
Bernardo Schwuchow
Ra - 18311 - Manha
com tantas diferenças, creio eu que trabalhar igualmente as mesmas não é uma tarefa fácil para o professor, porque para lidar com elas é necessário compreender como a diversidade se manifesta e em que contexto. Portanto, pensar em uma educação escolar que integre as questões, significa progredir na discussão a respeito das desigualdades sociais, das diferenças raciais etc e outros níveis e no direito de ser diferente, ampliando, assim, as propostas curriculares do país, buscando uma educação mais democrática.
ResponderExcluirBRUNA PENHA RA 24957 TARDE
Como Vimos no video do faustão eles levão ao palco uma pessoa de cultura totalmente diferente para elevar o seu IBOPE ridicularizando só pelo fato de a pessoa não falar o Ingles adequado ou cantar engraçado temos que analisar de forma muito pertinente tais essas atitudes que nos leva cada vez mais a ter certos precoceitos que por hora não tinhamos e acabamos acarretando atraves das midias pois cada vez mais eles nos impõe certas situações de comprar de ter de ter que ir e etc... temos que tomar muito cuidado com essas informações como vimos no video da pipa o que era brincadeira de criança hoje vira negocio da china com a industria infaltil querendo aumentar ainda mais o seu lucro sendo assim atingindo as escolas e ao inves de puro prazer ficamos refem cada vez mais da cultura capitalista...
ResponderExcluirNome:Thiago Caitano Mendes de França ra:21012
No vídeo mostra muito bem que a cultura de outras regiões ainda são fonte de piadas ou discriminações, mas isso aprendemos (infelizmente)desde crianças tanto com a mídia tanto na escola.
ResponderExcluirAdriana Ruiz Barisson 22983 manhã
Concordo com o Leandro Lopes se não apreendemos a valorizar as culturas do nosso país e se não souber respeita-las vai continuar tendo essas palhaçadas e com certeza o Brasil não vai melhorar.
Adriana Ruiz Barisson 22983 manhã
Sabemos do poder de manipulação da mídia sobre os sujeitos e das suas mensagens com modelos estereotipados que se pretende influenciar e o docente deve ter a sensibilidade da pluralidade cultural e criar estratégias que possa possibilitar ao aluno a construir formas mais elaboradas de pensamentos que supere e ultrapasse o senso comum.
ResponderExcluirMaria do Socorro de Farias Leite Silva RA 23051 tarde.
A cultura de cada um nunca vai morrer independente das mudanças que ela sofra, mas, vemos que aqui no Brasil ou em países que sofrem com a influência de estrangeiros como Estados Unidos, por exemplo, reforçam e enraízam a cultura deles no nosso modo de ser, pensar e agir, cada vez que o discurso de que o de fora é bom e o do país e ruim só nos faz matar nossa cultura e fortalecer uma que não faz parte de nossas vidas apesar de achar que temos que respeitar todas as culturas desde que ela não seja usada como mercadoria.
ResponderExcluirRicardo Sátiro dos Santos - RA 15093
sao talentos diferentes que a midia explora a midia explora por que a maioria nao tem opotunidade e nao sao reconhecido ra29727 andrson guimaraes
ResponderExcluirConcordo com o maicon e com a cleide...temos que valorizar mais as culturas eos sutaques e todas as pessoas sem cria conceito e dita certos tipo de sujeitos...temos que olhar o ser como um todo sem qualqer tipo de preconceito... Thiago caitano mendes de franca ra 21012
ResponderExcluirO Curricúlo escolar não quer lidar com culturas diferentes,quer preparar os alunos num modelo que lhe convém,que seje facíl e prático. Pq mudar uma coisa que já está pronta? Quando não temos essa cultura que a sociedade impoe somo ridícularizados e chamados de burro!
ResponderExcluirCRISTIANE FRANÇA RA:15970 NOITE/6ºSEMESTRE
Como disse Marcelo B.
ResponderExcluirQdo aparece uma cultura diferente da nossa,temos o mesmo comportamento que o faustão e sua platéia. Achando engraçado, como se fosse circo,só falta o nariz de palhaço...
CRISTIANE FRANÇA RA:15970
6ºSEMESTRE/NOITE
A MÍDIA DEVERIA UTILIZAR O SEU PODER PARA MOSTRAR CULTURAS, POIS TEMOS UM MUNDO RICO CHEIO DELAS.., E NÃO DE CHACOTAS JOICE 26357
ResponderExcluirExistem culturas diferentes principalmente nas escolas acontece estes tipos de "chacota" que vimos no video , cabe o Professor trabalhar com os alunos a cultura de cada um,tentar mostrar para eles que não existe cultura certa ou errada DANILO 32054
ResponderExcluircreio que a questão em ação não seja o trazer ou não estas práticas para dentro da escola mas sim identificar possibilidades dessas práticas proporcionarem o objetivo da escola, a qual estaria descrito no PPP. achei super interessante as duas reportagens, porem, devemos pensar em como elas estao sendo divulgadas. a primeira, vejo apenas uma "sátira" daquele rapaz, onde para ele era algo sério para os demais era apenas uma diversão, simplesmente em "sarro". já Na segunda a forma comO o rapaz das pipas é abordado parece ser totalmente diferente da outra, pois mostra um lado positivo de se trabalhar com pipas, mostra a realidade e a história de uma pessoa sem menosprezá-la, sem se beneficiar de sua identidade. se essas práticas dialogarem com os objetivos da escola creio sim na necessidade de se trabalhar com elas, pois dependendo do lugar onde vamos trabalhar a realidade das crianças pode ser a mesma dessses dois sujeitos.
ResponderExcluirALINE NASCIMENTO R.A. 23035 MATUTINO
DEVEMOS TENTAR ENTENDER, E, SE POSSIVEL FILTRAR ALGO DE BOM NO PRIMEIRO VIDEDO(FAUSTÃO), POIS, APARENTA SER APENAS UMA RIDICULARIZAÇÃO DA PESSOA HUMANA, ALGO FEITO COM A SIMPLES INTENÇÃO DE MOSTRAR AO PUBLICO UMA ESPÉCIE DE DIVERSÃO BIZARRA QUE NADA VAI ACRESCENTAR EM SEU DIA A DIA, SENDO SOMENTE APRESENTADO COMO UMA ESPÉCIE DE CIRCO HUMANO, JÁ QUANTO AO VIDEO REFERENTE AOS PIPAS,ESTE SIM DEMONSTRA UM LADO CULTURAL QUE DEVE SER ADMIRADO E VISTO DE MANEIRA DIFERENCIADA, PORQUE DEMONSTRA A IMPORTÂNCIA DA CULTURA DE UM SER HUMANO, O QUE DE FATO DEVE SER TRANSMITIDO PELO EDUCADOR, ENSINANDO SEMPRE QUE O MAIS IMPORTANTE É TER CULTURA, QUE O CONHECIMENTO MODERNO SEM A VALORIZAÇÃO DEVIDA DA CULTURA DE UM POVO É MUITO POUCO PARA SE CONSTRUIR UMA NAÇÃO MELHOR. MACIEL LEANDRO SANT'ANA RA 32741 6ºSEM MATUTINO
ResponderExcluirConforme a postagem da Jozeli, queria saber como podemos determinar a cultura velha e nova e concordo com ela sobre trabalhar com a cultura e sobre o programa do Faustão qndo usaram uma pessoa para ibope do progrma.
ResponderExcluirDanilo Andrade 22190 - 6 noturno
Nos vídeos vemos dois momentos "DIFERENTES" um da cultura que esta sendo dominada pela “massa” e a outra que esta sendo reconhecida, o programa do Faustão traz para o palco uma pessoa com uma cultura “diferente” uma cultural que não é reconhecida, pois funciona como um espelho, se nós não nos reconhecemos nesse espelho (o reflexo) nós rejeitamos pois rejeitamos aquilo que é DIFERENTE de nós, dessa maneira agimos como o Faustão, a platéia e o telespectador, rindo e o achando maluco, do mínimo estranho ou doido.
ResponderExcluirEssa cultura é apenas exercida em prol de uma única cultura a cultura dominante, ou seja, faz com que ele “o Mike do Mosqueteiro” se expresse e seja ridicularizada e inferiorizada através de risadas, tudo isso sendo comentado, ou melhor dizendo, sendo ridicularizado e COMANDADO pelo nosso “QUERIDO FALASTRÃO”.
Mas com o passar do tempo vamos percebendo que é característica da escola a transmissão de uma única cultura a cultura dominante, apagando as demais e massificante e individualizando cada vez mais os indivíduos, colocando-os dentro de um padrão (uma Norma) tornando-os assim indivíduos dóceis, CORPOS QUE SÃO FACILMENTE MOLDAVEIS.
É uma pena que as pessoas vão sendo normalizadas e não percebem isso!
PRECISAMOS OLHAR COM OUTROS OLHOS.
Nathi RA:23177
6* Semestre - Matutino
O curriculo escolar por muitas vezes acaba deixando muitocoisa de fora, comojá visto ecomentadoem sala de aula a escola seleciona os aprendizados o que deve ser ensinado, ou seja é passado que é de interesse do poder, deixando de fora o que realmente as pessoas os ~tem para ensinar.O video do pipa é muito bacana, pois nós mostra uma algo de tamnha significancia e que devia acontecer dentro da escola.Seria bom se tivessemos um espaço dentrodo curriculo onde fosse aproveitado o conhecimentode cada um e não só o que se é imposto.
ResponderExcluirSandri Freitas RA 22245
Os vídeos nos mostrou duas culturas distintas que ao envés de ser ironizada por um péssimo apresentador de tv que interrompe seus convidados o tempo inteiro,essas culturas poderiam ter sido valorizadas aquele momento naquele programa sabendo-o apresentador que ele tb pode ser a diferença si ele fizer alguma apresentação la no Pará que é o estado do Mike,devemos quebrar esse preconceito dos nossos vizinhos de estado e essas culturas devem sim fazer parte do currículo escolar para que todos possam aprender respeitar as culturas que não conhecemos pois todos nós somos diferentes uns dos outros.
ResponderExcluirJoão Rogério R.A:22593
O mundo não esta preparado para lhe dar com as diversas culturas. Não existe a palavra liberdade de expressão e muito menos cada um tem um estilo próprio. Hoje se alguns não pensam como você, tem o mesmo gosto e o mesmo “estilo” ela é caracterizada como estranha, ridícula, depressiva... Às vezes não paramos para pensar que ela é apenas uma pessoa que tem os pensamentos e gostos diferentes.
ResponderExcluirA escola é um grande exemplo disso tudo, pois ela é divida em varias tribos. Tem aqueles que são super populares porque são os “mais bonitos”, os nerds, os desprovidos de inteligência, e por ai vai. Mas quem fez esses grupos, como começou? – alguém sempre começa, e o outro da continuidade e o outro e outro e outro... Não há respeito de culturas pq se você não aceita o seu colega do jeito que ele é, você acaba excluindo, colocando apelidos e outras tantas de formas humilharem o seu coleguinha que não é como você.
Temos outro grande exemplo que é aquela banda emo “cine”, eu não curto, mas isso não quer dizer que eu não respeite. Se não é bom para mim tem quem goste porque querendo ou não é a cultura deles. Todos criticam porque não sabem respeitar.
Resumindo tudo “a escola não está preparada para lhe dar com as diversas culturas”
Roberta de Sousa Martins Ra: 29409
Isso QUE NOS VIRMOS, MOSTRA O QUE SOMOS REALMENTE, NÓS SOMOS FORMADOS DE VARIA CULTURAS, ESSA É A DIFERENÇA DE SER BRASILEIROS, POR MAIS QUE ACHAMOS ESTRANHO OU ESPANTOSO AS OUTRAS CULTURAS, NÃO DEVEMOS ESQUECER QUE VIEMOS DE VÁRIAS ORIGENS DEFERENTES.
ResponderExcluirJADSON BARBOSA RA:29457
Engraçado como a sua mente já esta preparada para julgar. Você olha e já faz representações. No caso Mike sem hipocrisia nenhuma você olha e já faz uma analise concluindo que o cara nasceu em tal lugar, idade tal, cursou ate a série tal, e ate pensamos em como vai ser o futuro do fulano. Você acha que conhece uma pessoa com base na aparência, e pensa que conhece o melhor com base na mídia e tudo o que outros dizem sobre o assunto, mas no final você não tem nem identidade própria e nem sabe o q significa a frase “Dê sua opinião”
ResponderExcluirRoberta de Sousa Martins RA29409
O video retrata a reação da sociedade capitalista que estipula certas culturas que não tem nenhuma identidade humana, mas sim mercadista e fashion, que o bacana e o sempre o novo.
ResponderExcluirA cultura no norte e sim uma cultura de tradição e de valores passando de geração para geração.
Os risos da plateia foram de negação a verdadeira cultura brasileira.
O video retrata a reação da sociedade capitalista que estipula certas culturas que não tem nenhuma identidade humana, mas sim mercadista e fashion, que o bacana é sempre o novo.
ResponderExcluirA cultura no norte e sim uma cultura de tradição e de valores passando de geração para geração.
Os risos da plateia foram de negação a verdadeira cultura brasileira.
Bruna de Oliveira R.A 21797
Concordo com Adaildo J. Gomes, a tv abusa das pessoas para ganhar audiencia e nao se preocupando com o conteudo do espetaculo em sim, seu valor para o artista e sua cultura como um todo.
ResponderExcluirBruna de Oliveira R.A 21797
Concordo plenamento com a Daniele de Oliveira,é algo muito Normal ver as pessoas tirando um sarro das pessoas que não perdem seus costumes e culturas,tais como:corte de cabelo,estilos de roupa de modos de falar!!mais agora que já temos um conhecimento cultural acho mais do que justo tentar tirar essas atitudes de dentro das escolas e de nossas casas com filhos sobrinhos etc!!!penso q com trabalhos nas aulas falando sobre esses temas possa melhorar e mudar a opinião errada de algumas pessoas,assim como estamos mudando as nossas!!!
ResponderExcluirFabio Pereira Ra:21866
Discordo quando a colega Alessandra Mara diz q as diferenças culturais deveriam ser mostradas de outra forma, uma vez que é justamente expondo o q acontece de fato que podemos discutir com nossos alunos o q em acontecendo no mundo, o preconceito, a ridicularização do "diferente", etc. Mostrando esse tipo de vídeo q podemos impedir q outros mais sejam feitos e mostrados.
ResponderExcluirCAMILA GANCHO PORTELLA - RA 21837
Concordo com os mesua colegas que existe varias culturas diferentes por ai, e que tem algumas "pessoas" que exploram essas culturas fazendo elas de ridiculas, pra os outros...
ResponderExcluirDevemos mudar isso e naum colocar mais lenha no fogo, é dificil mas naum é impossivel.
Stephanie Souza RA:26720 noite
Acho que precisamos sim trazer para a nossa aula as culturas de outras pessoas, acreito que a pipa a bolinha de gude e outras praticas podem fazer parte da aula, não só mostrando a pratica e sim mostrando a historia dessa pratica, e construir suas proprias brincadeiras, ontem dia 19/10 em um programa de televisão mostrando sobre a cultura nordetina e que aqui em são paulo há grande preconceito das pessoas que vem para encontrar um emprego, acho isso absurdo.
ResponderExcluirCRISLAINE DA SILVA LOPES RA: 22902
Concordo com a Ariane, acredito que a mídia influencia muito as crianças, e por isso precisamos de introduzir as cultura e os costumes de outros estados, pois podemos mostrar que a cultura o outro é tão rica quanto a nossa, tem criança que não sabe o que é uma pipa, ou uma brincadeira que nos brincavamos na rua quando criança, hoje a criança é privada de brincar na rua, mas podemos trazer muitas praticas tanto da rua, quando de outros lugares para dentro da escola, mostrando a eles suas origens.
ResponderExcluirCrislaine da Silva Lopes RA 22902
O primeiro video mostra uma pessoa com pouca cultura,que foi usada para servir de piada para os outros.O segundo video mostra a cultura de uma determinada região,muito interessante e que não a necessidade que voce pertença a uma classe alta para se ter algum tipo de cultura,gostei muito quanto ele fala que para soltar pipa não existe idade basta gostar.Uma postagem que complementa o meu ponto de vista é o do Albert Adriano
ResponderExcluirReferente as outras postagens não descordo de nenhuma, acho que a grande maioria teve a mesma visão.
Sheila Santos ra 20126
Nas sociedades de classe, como é o caso do Brasil, o movimento se caracteiza, fundamentalmente pela luta entre as classes sociais e culturais, tais culturas que as vezes não tem espaço nas sociedades predominantes.
ResponderExcluirCreio que a função social do curriculo escolar é ordenar a reflexão pedagógica do aluno de forma refletir a cultura de cada um desenvolvendo determinada lógica (DANILO 32054)
Programa onde passa pessoas com diversas culturas, de modo que possa mostra a todos através da mídia cada cultura e talento de vários cantinho do país, dependendo do modo que mostra a mídia que normalmente saião como ridículo, não tem respeito e desvalorizado, Devemos procurar saber mais dessas culturas e valorizar e saber respeitar, hoje o mundo escolar esta muito violento exatamente por conflito entre as culturas, pois o Brasil tem pessoas de país e cultura diferentes. Onde a mídia mostra o que é ridículo aquela pessoa que não é igual a você, então vamos pensar melhor e valorizar a se mesmo e as pessoas ao seu redor. Mestre das pipas mostra que carrega sua cultura desde pequeno, mostra que não tem idade para brincar e criar pipas.Um grande exemplo de respeito e valorização..
ResponderExcluirMIRLAINE LIRA R.A.: 23104
O cantar para se expressar virou motivo de risada,a pipa como diversão e brincadeira se tornou algo sem valor.As diferenças entre as culturas são notórias e assim podem se tornar o que trabalhar num curriculo escolar,ampliando o conhecimento de cada um.Essas vivências obtidas atribuiram significados que ampliaram os conhecimentos.JuLiana Vespertino RA:21794
ResponderExcluirTudo o que é diferente se torna motivo de piadas,qualquer forma de exposição de uma cultura que não seja a dominante é errada para alguns.O currículo escolar vem para podermos conhecer os significados que certas coisas tem para cada um e assim vivenciar as coisas que antes tinham apenas uma única forma de pensar.Devemos perceber que um grupo pode ter caractéristicas iguais mas,todos nós somos diferentes.Rodrigo Rocha Vespertino RA:22277
ResponderExcluirAs mídias seriam melhor utilizadas se mostrassem que essas pessoas não servem apenas para aumentar a audiência ou como piadas,mas falar que no Brasil tem pessoas diferentes com vivências diferentes capazes de acrescentar algo para cada um.Juliana Vespertino 21794
ResponderExcluirConcordo com Ezequiel de Souza, quando ele diz que “Vale comentar que as coisas não são o que são, elas são aquilo que os grupos fazem ela ser”, complemento e digo que as pessoas vão se tornando aquilo que as outras pessoas dizem, dessa maneira hoje você pode ser alguém que as pessoas foram dizendo que você era (é ou foi)! Assim as pessoas são criando cestos conceitos sobre a outra, dando nomes, apelidos ou excluindo essa pessoa, quando você se depara com essa situação, você pensa, porque que estou falando/pensando essas coisas??? ou o porquê que sou assim??? Dessa maneira as pessoas vão dizendo certas coisas sobre o corpo, sobre o modo de vestir, sobre o modo de falar, essas coisas são ditas como certas em “nossa linda sociedade moderna e capitalista”, Mas fique ligado pois se você é a norma você não se sente um MONSTRO!
ResponderExcluirNathi RA:23177
6* Semestre - Matutino
Na minha opinião, acho muito valido e importante trazer essas culturas, paro o currículo, uma forma de conhecer e respeitar os saberes, conhecimentos e praticas dos outros. Uma experiência própria, quando pequeno um garoto que avia chegado do interior de SP trouxe um pipa diferente sem rabióla, esquisito pra nos da cidade grande, e isso foi motivo de gozação e exclusão do garoto entre nós os garotos "certinhos". Se tivessem feito um trabalho nessa perspectiva teríamos respeitado mais a cultura do garoto, ou pelo menos uma grande parte de nos. No caso do Mike, podemos conhecer mais sua historia e sua cultura, ao invés de apenas ficarmos rindo e criando nossas opiniões sobre ele. Tudo isso e muito valido no currículo escolar.
ResponderExcluirJozimar Junior R.A: 21133
Na escola dos 6 aos 17 anos de idade, consegue-se colocar muitas "marcas sociais" nas coisas para os alunos. Como no vídeo do programa de televisão global, onde existe uma exploração da sarcástica do modo de ser do Mike em troca de audiência devido o grande número de acesso de seu vídeo na internet, se não fosse isso a "cultura do Mike" nunca estaria na TV num domingo a noite. A escola e nós professores devemos fazer do ambiente educacional um lugar onde façamos os jovens terem interesse com suas próprias raízes, onde se aprenda a respeitar as culturas populares menos divulgadas na mídia.
ResponderExcluirNo currículo da Educação Física escolar, não se deve negligenciar as culturas populares, por conta de uma estrutura de sociedade que vivemos influenciada pelas estratégias da mídia, trabalhando os saberes populares como no vídeo do pipa, aproximando os alunos da origem de suas histórias dando significados as práticas que eles realizam na aula de Educação Física.
ResponderExcluirAcredito que deveriam ter esses tipos de cultura na escola.Pois é a interações de pessoas de uma mesma sociedade,pode ter várias origens,ja que uma comunidade pode ser composta por pessoas de vários territórios que compartilham a cultura de sua nação,formando uma nova,e também abrange todas as classes sociais.
ResponderExcluirJackson dos Santos Campos RA:23847
Como vimos no video,a cultura é entendida como um conjunto de criações artistica,desde a música,a cultura dos pipas.A escola têm que abrangir uma série de elementos,na medida em que se definem alguns elementos que tenha grande peso na cultura escolar.
ResponderExcluirJackson dos Santos Campos RA:23847
O primeiro video mostra uma pessoa q nao teve acesso nenhum a educação,q certamente mora em pessimas condiçoes e q de alguma maeneira leva sua vida dignamente sendo ridicularizada em rede nacional por fazer sucesso no youtube, pois a nossa sociedade adora rir,tirar sarro,se divertir a custa de outras pessoas. Enfim,analisando o 1º video e tentando tirar algo d bom...percebemos uma cultura sem valorizaçao alguma...ja no segundo video,mostra uma pessoa humilde, q nao domina o portugues de forma culta + q diferentemente do Mike,é respeitado e admirado por todos, tendo sua cultura exaltada.
ResponderExcluirMarina Borim - noturno - Ra 29483
Trazer para o curriculo escolar essas culturas são interessantes, pois os currículos normalmente não coincidem com a cultura dos alunos ali presentes, o que dificulta qualquer aprendizado e a relação do aluno com a escola e professores. Por fim a escola não exerce sua função social.
ResponderExcluirAlém de melhor posicionar os alunos criticamente perante as expressoes, e diferentes Culturas existentes no âmbito escolar e na Sociedade.
Marcioooooooooooooo Ra.22340 Vespertino/6ºsem
O Senhor "Fábio Pereira" disse durante seu comentário:
ResponderExcluir...achar coisas insignificantes engraçados.
Não compreendo como, ou por que do senhor diz que a atuação do senhor no programa é insignificante, por não estar dentro de um contexto convencional. Pode ter certeza que aquele senhor não considera sua atitude insignificante.
Não concordo com sua significação sobre aquela apresentação.
Márciooooooooooooooooooo Ra.22340 6ºSem / Vesp.
o programa do faustao nos relatou a cultura das pessoas do nordeste como se fosse a comedia pelo fato de falar errado ou engraçado,pois quando e as pessoas da regiao sudeste(SP e RJ)no nordeste torna-se a comedia deles pelo fato do sutaque,jah o video da pipa mostra a pipa como cultura e nao como um lazer q vemos nas ferias,eu jah soltei e digo e mto prazeroso,pura terapia mesmo,se tivesse lugar apropriado e mas divulgaçao sobre campionatos a pipa seria uma santo remedio de tirar as crianças de coisas erradas.Ana Cleia de Andrade Gomes RA:24.989 Noite 6°sem
ResponderExcluirJeronimo, O mestre dos Pipas. Mike, o artista do Mosqueiro. Duas culturas populares que ganham espaço na mídia pela internete e pelo interesse mercantilista da tv. Jeronimo mostra seu trabalho e seu conhecimento sobre ele. Ele interpreta a função do seu trabalho até como arte, cultura, competição, postura e terapia. Ele não sofre uma interpretação, mas apenas expõe seu trabalho e o que pensa sobre pipas. Por outro lado o artista Mike, apresenta seu trabalho e sofre uma interpretação. Na internete, que é um campo livre, ele expõe seu trabalho. Já na presentça do Faustão ele não pode ser ele mesmo, mas sofre sim uma manipulação para ser o que o "público gosta". Ele é interpretado como um brega, que por sua origem e simplicidade, pode ser motivo de chacotas e diversão. De artista com popularidade e respeito na sua própria origem ele vira objeto de observação e diversão passageira. Acredito que brega foi o Faustão, ao deixar de valorizar a criatividade e o ser humano Mike com produtor de cultura, que soube transitar entre o cabo da enxada e o violão levando alegria para sua gente. A classe dominante não somente exclui a classe popular, mas também faz uso dela e a manipula a seu bel prazer; é a detentora do poder que jamais aprendeu a usar o poder em benefício de sua gente brasileira de verdade. CLAUDIO MACHADO 21.914 - ED. FISICA - VESPERTINO.
ResponderExcluirConcordo com Edson Cerqueira que disse "torna-se necessário trazer para sala de aula a diversidade... de modo a refletir que todas podem ter um espaço social, e que não ha a cultura certa ou a errada (baixa ou alta). A chave é diversidade, pluralidade cultural para uma valorização mútua dos produtores de cultura. O cúrriculo não deve portar uma cultura e sim ser um recebedor e retransmissor de culturas. Nisto, o professor passa a ser uma mediador de interculturação e transculturação e não mais o retransmissor de uma cultura dominante, o que muitos apresentadores de televisão fazem.
ResponderExcluirCLAUDIO MACHADO - RA 21.914 ED. FISICA - VESPERTINO.
As classes dominantes estão ai achando que é bom rir do sotaque, forma de se vestir de se expressa das pessoas se são consideradas pobres feias. Isso é questão de raciocínio lógico, o pobre só da ibope quando é motivo de chacota ou é quando é colocado como coitadinho exemplo (DE VOLTA PRA MINHA TERRA). Podemos mudar e trazer um pouco disso para o currículo da escola como? Trazendo um pouco mais da cultura do aluno para as aulas e procurar trabalhar de uma forma em que todos vivenciem os jogos e brincadeiras da cultura em que vivem ou já viveram.
ResponderExcluirPAULO CESAR JAPA RA:22165 MATUTINO
A pipa é uma grande forma de cultura que aos poucos esta sendo tirado, meu vô solto pipa, meu pai, eu soltei pipa, mas será que meu filho vai ter essa oportunidade. Seria uma boa idéia colocar a atividade pipa nas aulas de educação física. Por que é relaxante artesanal ao fazer e ajuda a aproximar as pessoas é sócio educativo.
ResponderExcluirPAULO CESAR JAPA RA:22165 MATUTINO
As classes dominantes estão ai achando que é bom rir do sotaque, forma de se vestir de se expressa das pessoas se são consideradas pobres feias. Isso é questão de raciocínio lógico, o pobre só da ibope quando é motivo de chacota ou é quando é colocado como coitadinho exemplo (DE VOLTA PRA MINHA TERRA). Podemos mudar e trazer um pouco disso para o currículo da escola como? Trazendo um pouco mais da cultura do aluno para as aulas e procurar trabalhar de uma forma em que todos vivenciem os jogos e brincadeiras da cultura em que vivem ou já viveram.
ResponderExcluirPAULO CESAR JAPA RA:22165 MATUTINO
esse video mostra um homem com uma cultura diferente sendo motivo de risadas, como se fosse um palhaço para o publico.
ResponderExcluirisso vem acontecer pq desde de criança a escolas tentam nos moldar deixar todos parecidos e fazer com q esqueçam suas culturas, raizes. mas com o nosso conhecimento adquirido neste curso podemos fazer diferente e mostrar para nossos futuros alunos q existem diversas culturas diferentes e nenhuma é melhor q a outra e q devemos respeitar acima de tudo.
LUCIO KAZUO SORIA KAWAMOTO RA 34855
CONCORDO COM O JOZIMAR.
ResponderExcluirEU ACREDITO TB Q AS ESCOLAS DEVERIAM TRAZER CULTURAS DIFERENTES PARA O CURRICULO ESCOLAR, PARA Q AS CRIANÇAS APRENDAM DESDE DE PEQUENAS Q NAO EXISTE SÓ PESSOAS COM MESMO COSTUMES E CULTURAS, E OQ É DIFERENTE NAO É INFERIOR E NAO É ERRADO. AINDA MAIS AQUI NO BRASIL Q É UM PAIS Q TEM PESSOAS OU DESCENDENTES DE DIVERSAS NACIONALIDADES , CADA UM COM SUA CULTURA. SE DESDE DE CRIANÇA TIVEREM ESSA OPORTUNIDADE DE CONHECER CULTURAS DIFERENTES E APRENDEREM A SUA IMPORTANCIA CONCERTEZA VAI DIMINUIR MUITO ESSAS ATITUDE DE RIDICULARIZAR OQ É DIFERENTE.
eu acredito que a fala pobre coitado, é um tanto quanto preconceituosa, e que quando vc fala desta maneira vc se torna um FAUSTÃO da vida, não devemos pensar em pessoas com cultura diferentes, como se fosse com pouca instrução, pense que uma cultura que vc não conhece, porém não é ignorancia, ou fauta de cultura, é uma cultura que vc não conhece porque a escola fas questão de tentar apagala, como se uma unica cultura fosse a real e verdadeira, o que temos aprendido nas aulas de didatica e ed, no medio e fund, é respeitar estas diferenças, para que quando a gente sai para as escolas possamos passar de uma forma diferente, da que vem sendo passada pelas escolas, esta unificação da cultura.
ResponderExcluircristiano santos 32766
À NATHI MATUTINO...
ResponderExcluirConcordo plenamente com vc parceira. hoje nos vemos distantes de nossos corpos, somos corpos dóceis, frágeis, moldáveis... Somo como uma massa corrida que assim que é passada na parede cria a forma desejada do "executor" da obra. Infelismente ou felismente nós professores participamos dessa construção de identidade, tendo em vista que vamos nos tornando o que as pessoas no decorrer de nossas vidas vão nos dizendo. É preciso agora pensar, analisar e questionar o que nos leva a ver essas duas culturas diferentemente. é preciso ressignificarmos nossas práticas, trazendo com elas os sabores de se viver sendo nós mesmos e não pessoas oprimidas, pois assim como diz Paulo Freire, o oprimido só se libertará a partir dele mesmo, ou então em outro momento... Ninguém é sujeito da autonomia de ninguém. cada um tem sua cultura, sua identidade, seu corpo, enfim seu tudo que precisa ser respeitado!!!
VAMOS LUTAR POR ISSO...
bjs
ALINE NASCIMENTO R.A. 23035 MATUTINO
Concordo com a Juliana Galvão,pois é fato que a escola tem papel fundamental nisso, assim como a família tem o papel de educar e preparar a criança pra receber informações e saber absorver da melhor forma possível!!!
ResponderExcluirA escola e nós professores devemos fazer do ambiente educacional um lugar onde façamos os jovens terem interesse com suas próprias raízes, onde se aprenda a respeitar as culturas populares...
Bernardo Schwuchow
Ra 18311 - Manha
As imagens e colocações verbais presentaes no vedeos, vem efetivamente mostrar o por que das lutas contra o homogeinização do mundo, partindo da escola que tem sua função social difundidas por ideais de classe dominante. É possivel ver claramente como a classe não dominate pode levar um individuo a um meio de comunicação dominado pela classe dominante, quer dizer que o mundo tem voz e vai gritar.
ResponderExcluirPerola Nataly Gomes RA:22411
As possibilidades apresentadas atraves de exemplos pela Camila gancho vem de encontyro com a pespectiva de construção de um curriculo onde haja a valorização cultural individual e o respeito e a não homogeinização do mundo, otima colocação e grande contribuidora para a contrução de novas formas de pensar.
ResponderExcluirPerola Nataly Gomes RA:22411
Há muitas culturas por aí. E pessoas, que infelizmente, não estão nas mesmas condições que " muitos de nós". Não há igualdade social.
ResponderExcluirNo entanto, pessoas como o Mike, simples e humildes, de alguma maneira, tentam se expressar.
E parece que sempre, vão haver aqueles, que se " julgam" superior. e há, as relações de poder.Quem esta " por cima " no caso o Faustão e os demais,vão ridicularizar " os mikes" de alguma forma. Ele é a diversão ( e de algum jeito é engraçado). Mas, no entanto, temos que lhe dar com pessoas assim, de culturas diferentes. Procurar conhecer, entender, respeitar, e não julgar, na minha opnião.Tirar o melhor proveito que pudérmos [(destas pessoas) que apresentam certas habilidades] e as respectivas culturas, que já existem há um bom tempo.No caso das pipas, esquecidas e consideradas infantis, por muitos, o que não é bem por aí.
Então, através de uma orientação familiar ou da própia escola, e os alunos se concientizando, na forma de agir e de pensar, poderão mudar seu comportamento, em relação à alguma prática, costumes diferentes, e ao "mal" comportamento que adotavam...( os que zombavam)...
Assim, mudando e ampliando seus conceitos...
Marcos Raphael Zanon
RA: 29107
Ps: E mais. As culturas e brincadeiras, que já existem, possam ser resgatadas, pelas escolas...
ResponderExcluirMarcos Raphael Zanon
Ra: 29107
por mais que tentamos, correr das nossas raizes,perguntamos aos nossos filhos, qual quer ser iqual a pai? pouco responte sim.e isso vem levando embora nosso valores.nosso coltura. mas não consequimos pois a coltura faz parti da história de cada um que seja na cidade ou no interior, e ascola tem que aderir a esses principios. educar o cidadão não o transformaele.Elias gomes RA:26059
ResponderExcluiros professores na edcação física deve abordar dar mais valor as raizes e aos principios das pessoa.e contribuir menos para o o auto consumismo Elias GOMES RA 26059
ResponderExcluirA cultura popular não é tão bem vista e nem bem aceita.... há mta dificuldade das pessoas, e pessoas com uma certa instrução são as que mais caracterizam esse tipo de manifestação como algo ridiculo. O Mike estar na tv não torna a cultura dele mais aceita, mas sim, como um "show" para aqueles de outras culturas.
ResponderExcluirNádia Muniz - 6 Semestre Tarde - RA 26547
eu concordo a juliana vespertino a midia deveria usar esses talentos como conhecinto para as pessoas e nao como chacota para ganhar audiencia anderson guimaraes ra 29727
ResponderExcluirFaustão, ele tras ao paco diversas pessoas de cultura, instrução,.... diferentes, muitas vezes sendo essas reidicularizadas em rede nacional, através de comentarios e risos. Isso é permiteido porque oque a escola até então é uma transmissora de cultura e conhecimento. Passando para seus alunos aquilo que foi determinado pelo "poder". Com isso as pessoas tem a mesma leitura, caracterizando criando identidades para os fora do padrão. Não respeitando as diferenças, experiencias e sim julgando e titulando.
ResponderExcluirDenise Cristiane RA27326 6SEM VESPERTINO
Relmente não sabemos lidar com certas cultura,para mim esse quadro foi somente para dar audiencia e tirar o sarro de uma pessoa simples que gosta e acredita no que faz, eu duvido que o Fastão teve outro interesse a não ser levantar o ibop e com certeza consegui por que era um dos videos mais vistos, mas temos muitos artistas que criam personagem bizarros e que são muito inteligente e dão a cara para bater e consegue mostrar que o trabalho deles é divertir as pessoas e confesso que eu só fã de alguns e admiro a coragem que eles tem e forma como eles encaram as críticas.
ResponderExcluirRITA DE CÁSSIA - RA 23462 MANHÃ
Junior 21725, não podemos também “rotular”,o Mike como um pobre coitado Né!!!
ResponderExcluirPorque p dizer a verdade eu nem sei qm é mais pobre coitado,se é o Faustão que se submete a apresentação de tal programa, se é a platéia que faz caravanas e vai até lá aplaudir as propostas do programa do mesmo, se somos “nós” que ficamos em casa assistindo e dando ibope,ou ainda aqueles que passam horas na net vendo os vídeos “engraçados”do Mike e se mijando de rir...afinal quem é o pobre coitado nessa história.........
Ingrid 29808 Vespertino
a cultura é rica de mais,precisamos respeitar,proteger e valorizar as raízes e heranças culturais,a diversos mundos culturais,surgido da relação intrínseca entre seus elementos,de forma a resgatar e preservar a sua indentidade cultural,no processo de construção do coletivo,as diferenças culturais são necessárias para formar uma sociedade verdadeira,com todas essas diferenças o mestre de pipas valorizou a cultura popular.EU VALORIZO A MINHA CULTURA É VC...........
ResponderExcluirTemos que passar para nossos alunos as diferenças que há entre nois.
LUIZ DAILSON DO NASCIMENTO SILVA RA:21898 MATUTINO.
Pra mim este video me fez refletir bem como a midia só pensa em sí proprio.
ResponderExcluirTantas coisas importante como cultura, intregação social e outras mil coisas. Mas a midia mostrao o que ela quer, acho isto uma falta de carater esta oposição acha que o ser humana só é feliz devido ao consumo e pra mim não é impontante termos que aprender para ter uma opinião formada.
alex roberto da silva R.A 22652
A midia sempre ridiculariza as pessoas de culturas diferentes, isso é simplesmente ridiculo
ResponderExcluirA cultura é muito importante para a formação de cada cidadão é a sua identidade,temos que entender mais as diferentes culturas e trocar idéias temos que valorizar a cultura de cada um.cada cultura tem sua tradição e merece respeito.
EDGENALDA (BIA) RA:22220 6 SEMESTRE NOTURNO
Eu concordo com o Danilo há uma luta de classes culturais muito grande e a maioria das vezes tais culturas por mais que lutem não tem espaço nenhum nas sociedades predominantes, pois tais sociedades fazem de tudo para excluilas.
ResponderExcluirEDGENALDA RA:22220 6 SEMESTRE NOTURNO
É importante, ou melhor, fundamental a meu ver que a cultural popular seja divulgada, respeitada e compartilhada. A presença de elementos da cultura popular no currículo escolar seria uma maneira de tornar conhecida, compartilhada e consequentemente respeitada a cultura do “outro”, dessa maneira não haveria a ridicularização do outro como ficou caracterizado no vídeo do programa domingão o faustão, ou, a marginalização dos pipeiros, citado no 2º vídeo. Enquanto não compreendermos que o Brasil é um país multicultural, não estaremos sempre com espanto ou deboche, o que deveria ou poderia ser visto com admiração e como somatório a nossa cultura e valores. E a mídia... ah a mídia continuará enriquecendo através da nossa ignorância.
ResponderExcluirJuliana F. Paes - noite
Na escola dos 6 aos 17 anos de idade, consegue-se colocar muitas "marcas sociais" nas coisas para os alunos. Como no vídeo do programa de televisão global, onde existe uma exploração da sarcástica do modo de ser do Mike em troca de audiência devido o grande número de acesso de seu vídeo na internet, se não fosse isso a "cultura do Mike" nunca estaria na TV num domingo a noite. A escola e nós professores devemos fazer do ambiente educacional um lugar onde façamos os jovens terem interesse com suas próprias raízes, onde se aprenda a respeitar as culturas populares menos divulgadas na mídia. Alex da Silva Santos RA:21734
ResponderExcluirNo currículo da Educação Física escolar, não se deve negligenciar as culturas populares, por conta de uma estrutura de sociedade que vivemos influenciada pelas estratégias da mídia, trabalhando os saberes populares como no vídeo do pipa, aproximando os alunos da origem de suas histórias dando significados as práticas que eles realizam na aula de Educação Física. Alex da Silva Santos RA:21734
ResponderExcluirAo Meu Grande Amigo Márcio vespertino!!!!!
ResponderExcluirQdo falei insigficante,não falei do Mike,mais sim das pessoas que zombam de pessoas simples e de boa indole que são taxados de caipiras e ignorantes para muitos de nossa sociedade,inclusive colegas de profissão...jamais falaria q a cultura dele seja insignificante,tenho certeza que me coloquei mal,ENTENDEU MARCIO????????
FABIO PEREIRA RA:21866
concordo com a Carina,qe devemos mostrar ao alunos qe todas as culturas tem seu valor e precisamos aprender a respeitar e entender.
ResponderExcluirVICTOR S.RODRIGUES RA21788 noturno
É uma pena que em um país como o nosso exista tanto preconceito, não apenas racial, ou social, mas também cultural, pois o pensamento dominante faz com que o Mike do Mosqueiro seja ridicularizado e o pipeiro marginalizado. Todos devem e tem o direito de expressar sua cultura.
ResponderExcluirIsmael L Brassaroto 22729
concordo com você RITA DE CÁSSIA - RA 23462 MANHÃ, pois sem dúvida a televisão só está preocupada com o ibop, não se importando de maneira nenhuma com as culturas que não são as dominantes.
ResponderExcluirIsmael L Brassaroto 22729
Na escola dos 6 aos 17 anos de idade, consegue-se colocar muitas "marcas sociais" nas coisas para os alunos. Como no vídeo do programa de televisão global, onde existe uma exploração da sarcástica do modo de ser do Mike em troca de audiência devido o grande número de acesso de seu vídeo na internet, se não fosse isso a "cultura do Mike" nunca estaria na TV num domingo a noite. A escola e nós professores devemos fazer do ambiente educacional um lugar onde façamos os jovens terem interesse com suas próprias raízes, onde se aprenda a respeitar as culturas populares menos divulgadas na mídia. ALEX DA SILVA SANTOS RA:21734
ResponderExcluirNo currículo da Educação Física escolar, não se deve negligenciar as culturas populares, por conta de uma estrutura de sociedade que vivemos influenciada pelas estratégias da mídia, trabalhando os saberes populares como no vídeo do pipa, aproximando os alunos da origem de suas histórias dando significados as práticas que eles realizam na aula de Educação Física. ALEX DA SILVA SANTOS RA:21734
ResponderExcluirPara que professor possa trabalhar com os conteúdos da industria cultural e da cultura popular em um currículo
ResponderExcluirpós - critico o professor tem que analisar as relações de poder que transformarão aquelas praticas no que são hj
então não basta " Dizer que o Mike do mosqueiro foi ridicularizado" mas mostra como aquela pratica foi
construída Historicamente e como relações assimétricas de poder colocaram ela naquela posição e também mostrar
que mídia apropria -se da cultura popular criando representações dela e as Dita com se fosse "Verdades Universais" "ou seja eles
são assim eu estou dizendo eu sei o que e bom " E para DESCONSTRUIR AS PRATICAS DA CULTURA CORPORAL O PROFESSOR TEM Q ESTUDAR MUITO!!!!!!
HUMBERTO RA 23193
O mundo hoje é movido pela cultura das pessoas. Porém existem pessoas que querem colonizar estas culturas, os dois vídeos mostram culturas diferentes mais muito interessantes, pois um tem o dom de fazer as pessoas rirem e o outro tem o dom de fazer pipas, estas culturas sim são culturas verdadeiras das quais temos que dar valor e trazer para o currículo escolar, podendo assim descobrir outras culturas......
ResponderExcluirAlexandra Alves 21756 noite 6 sem
Não concordo com a ideia de que devemos ignorar um sujeito por ele nao ter o mínimo de conhecimento, ele pode nao ter conhecimento mais tem outras qualidades que devem ser trabalhadas. Na escola a mesma coisa, alguns aluns podem nao ter dominio com tal materia mais podem ter habilidade de desenvolver outras coisas e o nosso papel como professor é descobrir estas coisas que os alunos guardam dentro de si....
ResponderExcluirAlexandra Alves 21756 6 sem
É triste ver que cenas como essa do Faustão sejam vistas pelo público como algo cômico, as pessoas não sabem lhe dar com as culturas que se difere daquela em que vivem e não sabem respeitá-las. Quanto ao segundo vídeo mostra uma pessoa que tem um conhecimento e que domina sua prática. Acredito que seja interessante trazer não só as culturas apresentadas mas sim varias outras também.
ResponderExcluirMonique Felix RA:22290 EDF6MA
Camila Gancho concordo contigo quando diz que temos que reconhecer, entender e conviver com a diferença e que podemos utilizar essas culturas apresentadas nos videos como ferramenta de trabalho para desenvolvimeto do olhar crítico dos alunos sobre as culturas que os entorna.
ResponderExcluirMonique Felix RA:22290 EDF6MA
Ao Paulo Cesar matutino....
ResponderExcluirNão acho que é bom trazermos a pipa ao curriculo da escola por que é relaxante e etc. Mas intende o por que que nos dias de hoje a pipa nao é uma das coisas que as crianças mais gostam de fazer... Por que que antigamente era uma das atividades mais praticadas, por que só na maioria meninos praticam essa atividade e etc.
Beeeijoss Talita Fragoso - Matutino
Concordo com LEANDRO OLIVEIRA SANTOS RA:29388, pois infelizmente as pessoas não estão preparadas, abtuadas, acostumas, etc para lidar com a cultura do proximo.
ResponderExcluirAnna Carolina Leão - RA: 22918
É importante nós professores mostrar que o trabalho em grupo é de muita importancia (interação do professor junto ao aluno), visando melhoria e valorização de todas as cultaras. Promover momentos de reflexão sobre o conhecimento de cada um. E através dos conhecimentos passado em escola, os alunos levar adiante no seu dia a dia.
ResponderExcluirAnna Carolina Leão - RA: 22198
O nosso país é muito rico em diversidade cultural desde uma simples aula de pipas a um cantor que aprende vendo e ouvindo...O que percebo nesses programas que eles são apelativos, vivem em busca da audiência, atrair o publico é o seu alvo principal e isso gera lucro(capitalismo), e para isso não importa se vão ridicularizar, fazer chacotas, expor pessoas ou a cultura, seja qual for a sua origem.Mike do mosqueiro não foi descoberto e apreciado a sua cultura, mas foi decoberto com a finalidade de ser aquele que iria ser o estranho ou esquisito, pois não sabia a sua idade, sem os dentes,( era preciso expor?) etc...O que aconteceu ali foi comercio e não diversidade cultural. Mas observei duas pessoas da multidão que não aplaudia os cometarios que ironizavam aquele que era a grande novidade.
ResponderExcluirMARCOS ANDRÉ-RA:22911(MANHA)
Concordo com o cometario da NÁDIA MUNIZ(tarde),e isso esta bem exposto, a cultura popular ela não é ´´bem`` aceita e principalmente quando vem do interior, e quando ela chega aqui é ironizada, motivo de aberração, mas o que observo que os seus ironizadores tem a origem daquele que esta sendo exposto.Podemos ter por exemplo aquelas pessoas que soltam pipas e são considerados ´´vagabunos`` muitas dessas pessoas que fazem esses cometarios ´´preconceituoso`` também já praticaram.
ResponderExcluirMARCOS ANDRÉ-RA:22911(MANHA)
CONCORDO COM A JULIANA
ResponderExcluirAS CULTURAS POPULARES DEVERIAM SER DIVULGADAS NAS ESCOLAS, PARA Q DESDE DO INICIO AS CRIAM JA APRENDAM A COMPREENDER AS DIFERENÇAS E PRINCIPALMENTE RESPEITAR E ENTENDER Q NENHUMA É MELHOR Q OUTRA. PARA NAO ACONTECER COMO NO VIDEO MOSTRADO Q SÓ PQ A CULTURA DO HOMEM ERA DIFERENTE DOQ AS MAIORIAS DAS PESSOAS CONHECEM ELE ACABOU VIRANDO MOTIVO DE RISADAS E TIRAÇAO DE SARRO. NAS ESCOLAS AS CRIANÇAS DEVERIAM TER OPORTUNIDADES DE VIVENCIAR ESSAS CULTURAS, SUGESTAO PODERIA TRAZER NAS AULAS REPRESENTATES DESSAS CULTURAS NAO MUITO CONHECIDAS , PARA OS ALUNOS DESDE DE CEDO JA PODEREM INTERAGIR COM AS DIFERENÇAS E ENTENDER Q ISSO FAZ PARTE DO MUNDO E É NORMAL COMO QUALQUER OUTRA CULTURA.
LUCIO KAZUO SORIA KAWAMOTO RA 34855
SAMANTHA SAMPAIO RODRIGUES LEITE RA:26103 6 A NOTURNO
ResponderExcluirSão culturas diferentes que que onde cada tem o seu costume frente a isso nos futuros professores de Educação Física arendemos a viver cada cultura mas nas escolas a maioria dos alunos demosntram um certo tipo de preconceito cabe o rofessor de Educação Física faz com que esses alunos conheçam essa cultura e o curriculo escolar tem que saber lidar diante a essas culturas diferentes.